当代中职生理想信念教育现状研究

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1、当代中职生理想信念教育现状研究　　摘要：中职生理想信念教育现状总体是好的，但是仍然存在一定的问题，本文从现状出发，找出其原因，进而探讨其对策。　　关键词：中职生理想信念教育　　早在2012年，习近平总书记在中共中央政治局第一次集体学习时的讲话中就指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”。中等职业学校学生大多为未成年人，他们由于各种各样的原因，初中毕业后进入中等职业学校学习，并且在毕业之后直接进入社会开始职业生涯。中职生的思想道德教育应该与普通中小学、高中及大学生的思想道德教育同步进行、息息相关。中职毕业生在

2、步入社会之后，将会成为社会蓝领的重要组成部分，他们的思想道德素质将直接关系到我们整个国家产业大军的素质，是与我们国家的未来密不可分的。理想信念教育作为思想政治教育中的重要一环，中职生的理想信念教育显得尤为重要。如何让中职生做到不缺理想信念这种“钙”，不得“软骨病”，首先应该了解中职生理想信念教育的现状。　　一、中职生理想信念的现状6　　随着中职生理想信念教育的公众关注度不断提高，特别是中职生从学校毕业后直接进入社会工作的比例占到毕业生比例的绝大多数，中职生逐渐成为都市蓝领的主力军，医学类院校更是如此。以笔者所在的赣南卫生健康职业学院为例，本校的毕业生大多直

3、接奔赴职场，以乡镇卫生院居多。那么，中职生在就业的过程中遇到的一些有关于理想信念方面的问题怎么解决就成了当务之急。鉴于此，笔者以赣南卫生健康职业学院的在校中职生为例，以发放调查问卷的形式，对在校中职生的理想信念教育进行研究。在本次问卷调查之前，结合之前阅读的一些本专业最新资料，同时综合在实际教学中的学生课堂表现和课外表现，找出学生将来所从事的职业和自身学科的相关联之处，编写本次课题研究所需要的调查问卷。该问卷的题目设置共15题，以单选题为主，以便进行数据的统计与概括。此次问卷多次征求本教研室老师及已毕业参加学生的意见，最终形成了有关当代中职生理想信念教育现

4、状研究的共计15题的调查问卷。　　本次调查问卷的发放，只是通过校内随机发放的形式开展，此次供给发放问卷200份，其中2014级护理专业、2014级助产专业、2015级药剂专业和2016级检验专业共计4个专业分年级分别发放50份的调查问卷。在200份问卷中，有效问卷195份，有效回收率为97.5%。　　我们以学生为调查主体，通过对本次调查问卷的结果进行数据分析之后发现，本校中职生的理想信念情况总体呈现积极向上、健康的状态，但是仍然存在一些问题。　　　　二、中职生理想信念教育存在的问题及原因　　1.在学校，理想信念教育仍然以灌输式教育为主。　　康德曾说：“有两

5、样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们历久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着心灵：我头顶上的星空，和我心中的道德律。”①6在康德看来，一个人心中的道德律和头顶上的星空是同等重要的，它们同样充实着我们的心灵。理想信念教育作为德育课程中的一个重要环节，其在中职院校的德育课堂中并不陌生，学生对于德育教育或者具体说是理想信念教育的兴趣不大，直接影响到中职院校毕业生就业之后的理想信念的树立。在《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（以下简称《意见》）中指出，党和国家历来高度重视中职学生思想道德教育，这就要求德育工作者发挥德育课的主渠道作用。

6、在调查中发现，仍然存在以灌输式教育为主的德育教育。　　我们经过调查发现，不少学生都认为在德育教学中，都是把学生当作“口袋”，想要用知识把“口袋”填满，唯一的途径就是把老师自认为是“美德”的知识塞进学生这个“口袋”当中，形式过于单一、传统。学生学到的知识，仅仅是老师已经筛查一遍剩下的“美德”。这种单纯的灌输式的教育方式往往令学生反感，老师也觉得枯燥，既不能和学生进行有效的沟通，又不能让课堂氛围活跃起来，这样的课堂教学效果自然是不好的。甚至把理想信念教育模式化，流于形式，以至于没有取得预期的成效。把学生当作“口袋”，把理想信念教育当作是一项必做的工作，忽略学生

7、的接受程度，仅仅是把对理想信念相关问题的理解让学生背诵出来，这种德育教育教给学生的不是生活的智慧，而是枯萎的道德符号和知识气泡。　　2.在社会，理想信念教育重视程度不够。6　　当今时代的主题是和平与发展，随着中国国际地位的不断提高，人们生活的幸福指数逐年上升，德育课程中的爱国主义教育尤为重要。中国作为发展中国家的一员，国际地位不断上升，在国际事务中的发言权更多，特别是改革开放30余年，中国社会发生了翻天覆地的变化。中职生就业平均年龄比大学毕业生小，在社会组织形式及社会生活方式均呈现出多样化特点的今天，中职生的思想观念和价值取向也呈现出多元化的特点。同时，社

8、会上的贪污腐败现象不断出现，使得中职生面对的诱惑更多，更加容易迷失