中考化学专题训练 我们周围的空气（含解析）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练：我们周围的空气一、选择题（共30分）1．下列物质属于混合物的是（　　）A．水银B．液氧C．干冰D．天然气2．下列过程主要发生化学变化的是（　　）A．酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子B．用铁矿石炼铁C．工业上由液态空气制得氧气D．绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒3．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用

2、辅料，已造成多人中毒、死亡．小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点﹣6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（　　）A．②③⑤⑥B．①③⑥⑦C．③④⑦⑧D．②④⑥⑧4．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（　　）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满5．常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（　　）A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的

3、光合作用D．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用6．下列实验操作中，正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求称量固体C．液体加热D．量筒量取液体7．能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（　　）A．木炭B．红磷C

4、．硫D．铁丝8．下列实验操作中，正确的是（　　）A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B．给试管中液体加热时，液体体积应不大于C．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的～之间9．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）A．净化后的空气、氧化镁B．水和冰相混合、啤酒C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D．氯化钾、液氧10．下列说法中正确的是（　　）A．空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料B．无色无味的气体是空气C．空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数）D．空气的成分是稳定的

5、，固定不变的11．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（　　）A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入盐水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中12．下列物质属于分解反应的是（　　）A．氯酸钾→氯化钾+氧气B．碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重

6、视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．硫+氧气→二氧化硫D．铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁13．为了测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示的实验，燃烧匙内装有红磷，若测定结果比实际空气中氧气的含量偏低，下列原因分析不可能的是（　　）A．装置气密性不好B．红磷太多C．红磷太少D．实验后集气瓶内温度没有冷却到室温14．催化剂在化学反应中的作用是（　　）A．加快化学反应速率B．减慢化学反应速率C．改变化学反应速率D．增加生成物的产量15．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉

7、在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾　二、填空题（本题有4道小题，共22分）16．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）五氧化二磷　　　　　　（2）二氧化碳　　　　　　（3）氧气　　　　　　（4）双氧水　　　　　　．17．把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察