例谈以学定教模式下的英语课堂教学策略

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1、例谈以学定教模式下的英语课堂教学策略　　我们在进行“以学定教”模式下的合格样本班实验研究中发现：英语课堂教学的首要任务是充分发挥学生学习的自主性，引　　导学生运用所学的英语进行交流，激发学习兴趣，激起他们的求知欲。下面以Unit4where’smyschoolbagSectionA（1a-2c）为例加以说明.　　一、内容和内容解析　　1.内容　　人教版新目标英语七年级上册Unit4where’smyschoolbag第一课时。　　2.内容解析　　本课是人教版新目标英语七年级上册第四单元，主要围绕“日常生活用品的位置摆放”这个话题展开，通过图片引导学

2、生学习描述物品的位置，并通过寻找物品的活动，使学生不断接触并能正确使用句型：whereis/are...？It’s/they’reon/in/under...　　基于以上分析，确定本节课的教学重点：对物品摆放位置的询问和回答。　　二、目标和目标解析　　1.目标　　（1）重点单词和句型：chair，sofa，table，bookcase，where，under，on，in.4　　Whereis/are...？It’s/they’reon/in/under...　　（2）学会描述物品的位置，并能就物品的位置进行提问和回答。　　（3）培养学生收拾房间的习

3、惯以及积极参与课堂活动的兴趣。　　2.目标解析　　达成目标（1）的标志是：学生能用whereis/are...？It’s/they’reon/in/under...的句型询问和回答物品的位置。　　达成目标（2）的标志是：学生能根据问答知晓东西的位置。　　达成目标（3）的标志是：学生有什么东西应该放在什么地方的意识；学生在课堂上积极参与，课堂气氛浓烈。　　三、教学问题诊断分析　　本节课内容比较简单，学生比较好理解。但是对于初接触的be动词的用法和三个表示方位的介词on，in，under可能偶尔会混淆。　　基于以上分析，确定本节课的教学难点是on，in

4、，under和be动词的使用。　　四、教学过程设计　　1.导入新课　　（1）师生互相问好。　　（2）展示图片：T：What’sthisinEnglish？　　S：Itisa/an...　　T：WhataretheseinEnglish？　　S：Theyare...　　用以上句型引出keys一词，然后导入新课：4　　T：Thesearekeystomyroom.Iwillshowyoumyroom.　　师生活动：学生和教师互相问答，教师通过学生的回答纠正学生句子中be动词单复数和名词单复数的错误，并对回答得好的学生给予肯定和鼓励。　　设计意图：通过师

5、生之间的问答，对上个单元所学知识进行复习，也为新课的学习做好铺垫。　　2.呈现新课　　（1）任务一：教授新单词　　T：Welcometomyroom.Whatcanyouseeinmyroom？　　S：Icanseekeys，books...　　T：OK，what’sthis？　　S：It’sabed/bookcase/sofa/table/chair...　　（Teachthenewwordsin1abythisway）　　请同学们翻开书第19页，完成书上1a。　　师生活动：教师通过问答的方式完成对新单词的教学，并采取带领学生齐读、“开火车”的方

6、式朗读、个别学生朗读等方式熟悉新单词。　　设计意图：用熟悉的句型和实物的图片教授新单词，有利于学生的直观记忆，帮助学生快速记住单词的意思和读音。　　（2）任务二：教授新句型和方位介词　　T：OK，whatdoyouthinkofmyroom？　　S：Itisinamess.　　T：Yes，itis.Somymomcleaneditforme.4　　（改变房间内东西的位置，用PPT展示出来）　　T：ButnowIcan’tfindmythings.　　Whereismyschoolbag？（板书）　　S：Itisunderthetable.（板书）　

7、　T：Wherearemybooks？（板书）　　S：Theyareinthebookcase.（板书）　　T：Whereismyjacket？（板书）　　S：Itisonthesofa.（板书）　　师生活动：写出三个方位介词后，玩一个游戏“我说你做”。教师说口令，比如“putyourhandsonthedesk，putyourhandsinthedesk，putyourhandsunderthedesk”等，学生根据教师的口令做动作。在游戏的过程中，让学生亲身体会这三个方位介词的用法。　　设计意图：对物品方位提问的句型比较简单，学生比较容易掌握。

8、方位介词游戏可以调动学生的积极性，让学生在玩的过程中将方位介词记住并学会运用。　　参考文献：　　邱裕琴.以学定教的初中英语