全国学生资助管理信息系统操作手册03196

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1、全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统数据直报操作手册二〇一四年十二月目录目录2说明1第一部分：操作总体说明2第1章系统登录2第2章系统界面介绍5第3章系统通用操作93.1查询93.2重置10第二部分：区县操作人员系统操作说明11第4章统计报表114.1数据直报管理11第三部分：市级操作人员系统操作说明32第5章统计报表325.1数据直报管理32第四部分：省级操作人员系统操作说明54第6章统计报表546.1数据直报管理54说明1.本手册只适用于全国学生资助管理信息系统-学前教育资助子系统用户使用。2.学前教育资助子系统提供对FireFox、IE8、IE9浏览器客户

2、端的支持。3.文档中所有困难学生指的是有受助需求的家庭经济困难学生。76第一部分：操作总体说明第1章系统登录打开浏览器，访问“全国学生资助管理信息系统”登录页面，如下图所示：图1_1登录页面76注：如果中央级用户发布了紧急公告，并设置了首页显示，那么打开登录页面时，会显示紧急公告信息，点击<上一条>和<下一条>按钮可以切换查看多条紧急通知信息。如下图所示：图1_2紧急通知窗口输入用户名、密码及验证码，点击＜登录＞按钮进入系统，显示系统界面,页面右上方为系统主菜单，点击相应主菜单可以进入对应页面。页面下方为首页展示区域，主要是办公区，展示“待办事项”、“通知公告”、“工

3、作进展”等信息，登录后一般都默认显示系统首页。注：如果登录后，首页柱状图不显示，则需要安装flashplayer软件，请到Adobe官方网站：http://get.adobe.com/cn/flashplayer/进行下载，点击右侧＜立即安装＞按钮，如下图所示：76图1_3flash软件安装页面然后在页面下方，点击＜运行＞按钮，如下图所示：图1_4运行安装程序安装完成后，关闭浏览器，再重新打开浏览器，重新登录即可。1.首页介绍（１）“待办事项”区域显示的信息为待审核的资助名单数量、待公示的名单数量及待发放的名单数量。76（２）“通知公告”区域显示的信息为【日常办公->

4、通知公告】模块中最新维护的公告信息，如果点击右上方的<更多>按钮，弹出公告列表窗口。（３）“工作进展”区域显示的信息为各项资助的名单审核情况统计图和资金发放情况统计图，统计范围为当前区县管辖的所有幼儿园。将鼠标移动到柱状图，会显示所占百分比。注：点击工作进展右侧的按钮，可以切换统计图。点击图表名右侧的＜查看进度表＞按钮，弹出“工作进度查看”窗口。点击主菜单中的【资助业务管理】，主菜单变化为学段选择区域，下方显示操作一级菜单，如下图所示：图1_5“资助业务管理”主菜单对应页面第2章系统界面介绍为便于用户理解，本系统界面控件的定义和表示，将以图示和举例的形式来介绍，具体内

5、容如下：761.一级菜单登录后系统页面上方显示的为一级菜单，如下图所示：图2_1一级菜单注：一级菜单表示方法：点击【学生信息管理】菜单。2.子菜单点击某个一级菜单后，进入该菜单对应的功能页面，例如点击【学生信息管理】，显示如下图所示的页面，左侧即为子菜单。图2_2子菜单注：子菜单表示方法：点击【学生信息管理->家庭经济信息录入】子菜单。3.标签页点击某个子菜单后，右侧对应显示该菜单的功能页面，如下图，在此类页面可以进行具体的操作。76图2_3标签页注：标签页表示方法：进入[家庭经济信息录入]标签页。4.下拉框点击下拉框右侧按钮查看所有下拉选项，如下图所示：图2_4下拉

6、框5.按钮点击相应按钮执行对应操作。注：按钮表示方法：点击＜查询＞按钮。6.对话框进行某些操作时，系统弹出的可供选择的提示框。如下图所示：76图2_5对话框7.提示信息执行完某些操作后，系统给予相应的提醒、明示和解释。如下图所示：图2_6提示信息8.日期选择框类似于的输入框为日期选择框，有些可以手动输入，但需要满足“年（四位）－月（两位）－日（两位）”的格式，例如“2014-01-01”；也可以点击右侧的按钮，在弹出的日期框中进行选择，如下图：图2_7日期选择框76第3章系统通用操作3.1查询几乎所有的功能界面上方都存在查询功能，查询条件为若干与该功能有关的信息项。如

7、下图所示：图3_1查询界面将查询条件设置完成后，点击＜查询＞按钮，下方列表显示对应查询结果，每页显示20行，右下角显示当前记录与总记录数。如下图所示：图3_2查询结果页面如果已经选择了行政区划、学校、年级、班级，那么列表中的数据会根据选择的情况进行过滤。注：查询条件的设置支持模糊查询，例如：需查询学生姓名为“张三”的学生信息，在“姓名”查询项后的输入框中填写“张”，可将所有姓名中包含“张”的学生信息查询出来。763.2重置此功能的作用是将当前页面或窗口中的信息置为首次打开页面或窗口的内容。例如在查询栏中，如果设置了查询条件，如下图所示：图3_3设置查