英语师范职业生涯规划

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1、职业目标：小学英语教师姓名：***学院：外国语学院专业：****级英语师范联系电话：18*******02电子邮箱：10******93@qq.com13目录一、自我介绍…………………………………………………………41.职业兴趣…………………………………………………………42.职业能力…………………………………………………………53.个人性格…………………………………………………………64.职业价值观…………………………………………………………75.主观自我分析………………………………………………………8（1）swot分析…………………………………………………………8（2）360°测试

2、…………………………………………………………8自我分析小结…………………………………………………………9二、职业分析…………………………………………………………91．家庭环境分析……………………………………………………92．学校环境分析……………………………………………………93．社会环境分析……………………………………………………104．职业环境分析…………………………………………………1013职业分析小结…………………………………………………………10一、职业定位………………………………………………………111.目标内容…………………………………………………………112.职业发展路

3、径……………………………………………………11四：计划实施…………………………………………………………111.短期计划…………………………………………………………112.中期计划…………………………………………………………123.长期计划…………………………………………………………12五：评估调整………………………………………………………121.评估…………………………………………………………122.调整…………………………………………………………13六：结束语…………………………………………………………131.结束语…………………………………………………………1313一、自我介绍1.

4、职业兴趣——喜欢干什么；霍兰德职业兴趣测评我是一个相对来说外向的女孩，虽然我喜欢外向的工作，但是我更喜欢比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名教师13，当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，路。1.职业能力——能够干什么；职业能力倾向测试测试结果显示我的言语沟通能力，书写表达能力，社会交往能力，组织管理能力是比较强的。所以我能够胜任小学教师这一职业。我善于清楚的表达自己的观点和向别人介绍信息，擅长在组织安排各种活动，擅长协调参加活动中每个人的关系何在活动中的作用。善于进行人与人之间的相互交往，相互沟通。我觉得这些是作

5、为一名老师所必须具备的。3.个人性格——适合干什么；13MBTI职业性格测试13134.职业价值观——最看重什么；小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。小学教师一直受到人们的尊重，随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位。不管社会如何发展，对孩子的教育也不会放松，小学教师的工作也将越来越重要。多数学校要求小学教师具有教育学或心理学大专以上学历。小学教师在学校内可以晋升为教导主任、教学主管等行政管理职位。如通过更高级别的考试或者培训，有丰富的教学经验，可获得小学高级教师、特级教师职称。5.主观自我分析（1）swot分析St

6、rengths:我的性格比较外向，为人热情，善于与人沟通交流，帮助他人，有亲和力，能够很好的处理师生关系。Weaknesses:缺乏一定的社会经验，平时缺乏一定的冒险精神，处理一些事情的时候不够果断，需要改进。Opportunities：当今社会对小学生的教育越来越重视，教师的需求量日益增大，而且自己是英语师范专业的，有一定的专业优势。Threats：可能很多家长更倾向于教学经验丰富的老教师，而且大学毕业生有很多，就业压力很大。（2）360°测试老师眼中的我：热情，善于帮助其他同学，尊重他人，13勇于担当平时能够积极地参加班级活动。同学眼中的我：友好，善于倾听，生活中充满激情，沟通能力

7、比较强。主动分享。自己眼中的我：乐观，凡事能想得开，不斤斤计较。喜欢换位思考，更多的时候为他人着想。自我分析小结通过以上的主观和客观的分析，我认为自己还是比较能胜任小学教师这一职业的。二．职业分析1.家庭环境分析我家就在**市，家庭情况一般，但是父母非常重视对我的教育。无论什么情况他们支持我的学习，能在家门口上学，他们很高兴。父母一直告诉我：“只要你健健康康的成长，不强求你有多伟大的成就。”所以还是比较喜欢在家附近工作。1.学校环境分析说实话，