高职高专院校汽车专业英语教学改革

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1、高职高专院校汽车专业英语教学改革　　摘要文中主要是以高职高专教育院校汽车专业英语教学的实际发展情况作为出发点，深入探讨了高职高专汽车专业英语教学活动的实际办学情况以及存在的一系列问题。依据现阶段高职高专学生的实际学习情况，以及经济市场内对人才类型的需求，笔者将充分结合汽车专业英语教学专业的实际教学特点，对高职高专教育院校汽车专业英语课程的改革进行深入的研究。　　关键词高职高专院校汽车专业英语　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.06.053　　AbstractThispapermainlytakestheactualde

2、velopmentofeducationalinstitutionsintheautomobileprofessionalEnglishteachinginhighervocationalcollegesasastartingpoint，in-depthonhighervocationalcollegesautomobileprofessionalEnglishteachingactivitiesoftheactualrunningsituationandexistaseriesofproblems.Onthebasisofthepresenthighervocationalcol

3、legestudents'practicallearning，andmarketeconomyinthethirstfortalent，theauthorwillgivefullfitforAutomobileSpecialtyEnglishteachingprofessionalpracticalteachingcharacteristic，makein-depthstudyonhighervocational7collegesautomobileprofessionalEnglishcurriculumreform.　　Keywordsvocationalcollege；aut

4、omobilespecialty；English　　自我国加入至世界贸易组织后，我国现有的进出口汽车关税不断进行优化和调整，由原本的进口汽车税率27%下降到24%，①我国现有的进口车以及汽车内的各种零部件的数量也在逐年增多，这一系列的进口汽车、零部件以及使用技术全部都是用英文进行标示的，这一现象也促使了我国当前从事汽车设计、制造、维护、修理等工作的相关人员，必须要熟练掌握专业英语。②只有工作人员全面掌握专业英语，才可以更为高效地开展工作。　　当前阶段，我国现有的高职高专教育院校，通常都开设了专业英语课程，其设置目的是为了可以更加有效地加深并巩固高职高专教育院校内学生的英语应用能力和

5、学习能力，使学生通过熟练查阅国内外的相关理论资料，全面理解并掌握此专业中最具前瞻性的理论内容，并充分结合本专业的实际需求，科学地提高英语水平。③就我国当前高职高专汽车专业学生的发展情况，并无法完全符合我国眼下进口汽车服务工作的发展需求。为此，笔者在文中主要对高职高专院校汽车专业英语的教学改革进行简单的分析。　　1高职高专院校汽车专业英语的实际教学现状及问题7　　高职高专院校的汽车专业以及相关专业，面临着培养大量汽车服务专业人才的教学任务，但是由于受传统教学模式的影响，当前高职高专院校汽车运用及其相关专业英语的教学目标与市场需求存在一定的脱节问题，其中的英语教材，并没有及时更新其教学

6、内容，存在严重的滞后性。教师过分看重理论知识的教学，并没有重视培养学生汽车专业英语的实际应用能力。　　我国大部分高职高专院校在汽车专业课程教学过程中，存在严重的教学课时不合理的问题。一个学期的教学课时大约为40学时，甚至一部分的教学院校并没有开设专业英语这一课程。对于我国现有的高职高专院校而言，即便是最为基础性的英语教学内容，也无法高效地实现理论知识与英语专业教学内容之间的有效衔接。④同时，学生在学习活动中付出的努力也并不一定会得到回报。为此，我国的高职高专教育院校必须要提高对专业英语教学的重视程度，进而全面有效地培养学生的专业英语水平。虽然当前阶段，我国拥有大量的专业英语教材，但

7、是却严重缺少一个合理有效的教学标准。汽车专业中应用的专业英语的相关内容，仍然是以教师为主导，自主编订教学内容。　　除此之外，高职高专教育院校还存在着专业英语教学队伍建设滞后，教师教学能力参差不齐等问题。如果只是要求其英语教学专业毕业的英语教师进行汽车专业英语教学的话，必然会由于自身缺乏汽车专业英语教学经验，导致教学质量不尽如人意的问题。为此，高职高专教育院校必须要及时强化专业英语教师的教学能力培训力度。　　2高职高专院校汽车专业英语教学改革的具体策略　　2.1转变英语