高职美术欣赏课教学方法探索

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1、高职美术欣赏课教学方法探索　　摘要：高职院校美术欣赏教学在完善高职学生的全面素质方面有着不可替代的作用，正确把握美术欣赏教学的特点，全面优化美术欣赏教学，使其在教学中发挥应有的教育作用，是提高美术欣赏教学效益、也是我们美术教师的重要任务。　　关键词：高职院校；美术欣赏课；教学方法；探索　　现阶段，我国高职院校教学课程改革的力度不断加强，创新的、科学的教育模式为高职院校的美术课程教学添加了新的活力。在教育学生进行美术欣赏的同时，要恰当地教育指引学生怎样区分不同美术作品的内涵以及在艺术表达上的技巧，还要进一步地引导学生把握美术作品中由外及里的情感抒

2、发，培养学生树立正确的美术鉴赏观。5　　高职院校的美术欣赏教学中要采用直观的教育方式与启发性的方式相结合，要将美术欣赏理论和美术专业知识通过某些特定的美术作品表达出来，让学生能够更好地提升自身对美术作品的鉴赏能力，使他们在对美术作品的鉴赏过程中能够把自身的专业知识以及对美术的理解全部融入到美术作品中，实现由感性到理性的认识过程。在进行美术欣赏教学时，首先要将美术作品完成者的想法以及精神世界完全地让学生认识，之后再针对作者的某件美术作品赏析讲解，在讲解过程中要结合作者的精神以及品格，不仅要让学生掌握专业的美术欣赏知识，还要让学生感受到艺术的魅力，

3、使学生明白每一个美术作品之所以能够长久流传，最为关键的是作品给社会以及人们思想带来的影响。　　一、明确美术欣赏教学定位，充分肯定价值意义　　高职美术教学是培养学生艺术审美鉴赏能力和创造能力的重要课程，是实施素质教学的重要环节，也是培养全面发展高素质职业人才的必要条件。高职美术教学必须首先明确美术欣赏课的教学定位，认识美术欣赏在高职教学以及人才培养中的重要价值和作用。每一个高职美术教师需要对美术教学由充分的认识，在组织课堂教学之前就要明白美术鉴赏课肩负的责任，美术欣赏对学生职业和生活的重要意义，以此来更好地提高学生的审美和创造能力，提高学生的综合

4、素质。高职美术欣赏教学能够让学生更好地感知美术作品，学会欣赏美术，能够在课堂教学中陶冶学生的情操，根据专业发展培养赏鉴能力。只有对美术欣赏教学有一个准确的定位，认识美术对学生的重要作用，才能精心准备组织教学内容，才能不断创新教学方法，保障教学效果，提高教学效率，促进学生成长进步。　　二、努力丰富美术教学方法，不断创新欣赏课教学模式5　　美术欣赏教学需要不断丰富教学方法，结合学生的兴趣，立足美术鉴赏教学内容，不断变化教学方法，以此来更好地激发学生的欣赏兴趣，不断强化学生的参与意识，让学生能够真正感知美术作品的设计理念、艺术风格以及美学价值，让学生

5、能够真正以美术作品为载体，依靠教师丰富的教学方法，真正感知美术，培养美术素养，提高审美和创造能力，不断提升他们的艺术修养，得到更加全面的发展。高职美术教学需要不断创新教学模式，需要结合时代发展，摒弃单一的灌输式教学，积极引导学生参与课堂互动，让学生成为课堂的主人，立足学生的生活基础和审美能力层次，积极鼓励学生自主感知与合作探究，引导学生从不同层次感知艺术作品，感知美术作品的创作法则、审美理念，真正培养美术素养。让学生能够用眼观察，用心思考，用思想精神和作品进行对话，获得更多的精神和思想提升，不断增强他们的想象力和创造力。　　三、运用现代教育手段

6、，增强作品感染力　　美术欣赏教学需要运用现代化的教学手段，尤其是运用信息网络以及多媒体教学手段，给学生提供更加丰富的学习资源，带给学生更加直观的审美体验，不断强化学生的视觉感受。美术欣赏教学运用多媒体能够让学生更好地感知美术作品的色彩、线条，配合一定的音乐，能够让学生获得更加全面的审美体验。运用现代化教学手段能够做到各种艺术的融合，帮助学生更加全面感知艺术。比如，美术是一门强到视觉感知的艺术，音乐是突出听觉体验的艺术，而且音乐具有很强的感染力，能够带来更加直观的体验，美术欣赏教学中如果能够把美术和音乐融合起来，能够带给学生更加震撼的美学感受，能

7、够激发学生的欣赏热情，增强鉴赏效果，培养学生的审美情趣。例如，可以让学生一边听钢琴名曲《献给爱丽丝》，一边让学生来欣赏油画作品中运用的各种色彩的艺术魅力，也可以感知中国国画的情趣、韵味与意境。　　四、精心组织安排教学过程，突出美术欣赏重点难点5　　高职美术教学需要结合教学内容精心设计教学内容，安排教学环节，突出教学的重点和难点，根据美术教学内容，确立每课的侧重点围绕学生发展，不断丰富教学内容，突破课本束缚，选用更加丰富的教学内容，不断拓展学生的思维和想象空间。教师不仅需要写好教案，还应结合学生审美基础引导学生真正感知美术作品，让学生获得审美能力

8、。每一课都有不同的侧重点，欣赏美术作品、获得美术鉴赏能力需要需要教师认真指导，真正变成他们的综合素养，教师需要精心寻求每一课的重点和难点，找出美术作品