高校新教师教学能力的发展与提升的研究

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1、高校新教师教学能力的发展与提升的研究　　摘要：新教师从参加工作到成为一名合格的教师，需要一个适应教学的过程。另外，刚从学校到社会，如何处理人际关系、如何解决教学中遇到的困难、如何真正融入社会等现实问题，也是新教师亟待解决的问题。　　关键词：教学能力；教学技能；教学研究　　只有好的教师，才能有好的教育，教师水平的高低是培养高层次人才的基础和前提，是高校发展的核心要素。教师在人才培养中的主导作用，是学校的第一生产力。因此，高校的师资队伍建设是一项举足轻重的工作。建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明和相对稳定的教师

2、队伍是提高人才培养质量，形成办学特色的关键。高校一般有有教师队伍建设规划，层层落实。要注意培养专业带头人、学术带头人和骨干教师。重点抓好中青年骨干教师的提高和培养，并且要发挥老教师传、帮、带作用，不断培养优秀的青年教师充实到教学第一线。通过教学实践、专业实践和业务进修，大力培养并尽快形成一批既有较高学术水平、教学水平又有较强实际工作能力的“双师型”专业教师作为中坚力量。其中教师的整体素质的提升又与新教师的能力提升有着密不可分的关系。　　1新教师　　新教师一般也称初任教师，根据专业发展阶段的理论，新教师就是教师进入教师职业的最初几

3、年。7　　新教师阶段，共包括三个阶段分别是新手教师阶段、熟练的新手教师阶段和胜任的教师阶段。所有教师师都是从新手开始的，随着知识和经验的不断积累，经过二到三年新手教师阶段逐渐成为熟练的教师，其中大多数新教师通过三年的教学实践和继续教育，才能成为一名合格的教师，新手教师阶段一般存在以下特点。　　1.1缺乏实际的教学经验。　　由于刚刚进入一个全新的环境，新教师通常没有实际的教学经验，没有经过专门的教师培训，教学经验是十分欠缺的。　　1.2缺乏对现实教学活动的体验。　　他们中大多数的教学经验都局限于学生时代，或者对社会感知的模糊认识和

4、记忆，对于以后的各种工作都处于一个适应过程。　　1.3有热情和激情但也有失落的地方　　由于新教师通常怀有一腔饱满的热情，但是由于能力的不足，现实总与自己的理想有一定差距。　　2教学能力　　2.1教师的一般能力　　2.1.1良好的语言表达能力　　表达能力可分为两类，即语言表达和非语言表达能力，两者都是教师传道授业的重要工具，尤其是语言表达能力的强弱，直接影响着教师的主导作用，也直接影响着学生的语言和思维发展，非语言表达能力主要包括身体姿势，眼神接触挡其它方式等。　　2.1.2组织和管理能力7　　在现代教育视野下的教师管理能力，学生

5、不只是一个被动的被管理对象，而是应该把学生组织起来，为他们创造一个可以充分发挥自己的个性和潜力的环境，形成一个有利于学生可以自由发展的集体，每个人在他们的集体中都应该是平等的，能为集体做出自己的贡献，也能从集体中实现自我、感受温暖、学会合作，制定详细周密的教学计划，发挥他们的积极性，创造性，以达到自己的教学目的。　　2.1.3处理教材的能力　　处理教材的能力，主要指教师要有全面把握和正确处理教材的能力，充分理解教材体系吃透教材里的重点难点，对教学内容有充分的掌握和自己的了解，分析教材的内涵并结合实际做出正确的选择，根据学生的知识

6、水平和思维能力等特点来对教材进行科学的组织和加工，选择最合适的教学方法，采用学生比较容易理解和感兴趣的形式为基础开发学生的智力，培养学生的能力。　　2.1.4了解学生的能力7　　了解学生的能力是教师把握学生的性格特点、心理素质、道德行为、学习能力和身体状况的能力，在社会多元化的影响下，学生的道德和精神都发生了变化，因此了解学生的能力变得非常重要，同时复杂的社会环境生活背景等客观条件也使学生的内心思想和学习方法千差万别，所以了解学生在当下社会变得非常重要。能否有效地了解学生是教学效果能否达到最大化的前提，现代教育强调要以学生为主体

7、开发学生的潜能，是要求具有不同程度、不同背景的学生都能得到充分发展。人才是多元化的，所以我们应该有多种评价体系和多元的人才观，研究表明每个人都至少拥有七种能力，比如语言、数学、逻辑、音乐、空间、人际交往、体育自我认识等，由于不同的能力组合形式，在学习环境中会产生不同的效益，所以怎样构建一种较为理想的教育，让学生拥有发展自己长处的空间才是能能让学生充分掌握自己的命运的关键。　　2.1.5与人交流的能力　　现在教学人员就是师生之间相互交流共同发展的过程，若没有交流互动，教学也就无从谈起，会沦为只有教学形式而无教学实质的教学，都属于空

8、中楼阁而没有真正的生命力。激发对学生对生命的尊重。良好的沟通能力是教师适应环境、做好本职工作、实现自我价值的需要。教师不仅要有要有理解学生的能力和有效与学生沟通能力，而且还需要建立一个与他们父母之间的关系并相互支持。　　2.1.6自我监控的能力　　自我监控的能力