论职业技能鉴定对继续教育的促进作用

《论职业技能鉴定对继续教育的促进作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论职业技能鉴定对继续教育的促进作用　　摘要随着国家经济建设的转型和产业升级，社会对人才的要求也提出了更高的要求，一方面要求从业者具有较高的学历，另一方面又要求有一定水平的专业技能。本文针对目前继续教育的现状，①借鉴全日制教育的“双证制”，②在继续教育中开展职业技能鉴定，从提高教学质量、促进继续教育改革、扩大办学规模等各方面，做了初步的研究，找出适合我国国情、促进继续教育良性发展的道路。　　关键词职业技能鉴定继续教育促进作用　　中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.013　　A

2、bstractWiththetransformationofnationaleconomicconstructionandindustrialupgrading，therequirementofthesocietyfortalentsalsoputforwardhigherrequirements，handrequirespractitionerswhohavehighereducation，ontheotherhandandhaveacertainlevelofprofessionalskills.Thispaperinviewofth

3、epresentsituationofthecurrentcontinuingeducationandlessonsfromfull-timeeducation"dualcertificatesystem，continuingeducationinthedevelopmentofprofessionalskillsidentification，inordertoimprovetheteachingquality，continuetopromotetheeducationreform，expandtheschool8size，prelimi

4、naryresearch，findoutasuitableroadforChina'snationalconditions，topromotecontinuingeducationhealthydevelopment.　　Keywordsvocationalskillidentification；continuingeducation；promotion　　0前言　　传统的继续教育，仍是以学历教育为主，学生的学、教师的教，都是围绕考试而进行，对技能的培训少之又少，甚至没有，导致学员毕业后，学不到真正有应用价值的知识和技能，不能学以致用，因

5、而社会对继续教育认可程度不高，这是不争的事实，所以从业者选择继续教育的积极性越来越低，加之社会生源的减少，继续教育改革不力，没有相应的解决对策，从而导致恶性循环，致使继续教育的规模逐年萎缩。如何提高继续教育的教学质量，提高社会对继续教育的认知度，提高从业者参加继续教育的积极性，加强继续教育的教学改革等一系列问题，是继续教育工作者所要解决的主要问题。　　职业资格证书制是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是按照国家指定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正

6、、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。③在继续教育中引入职业资格证书制，对促进学员自主学习、提高学习积极性，促进师资队伍建设、提高教学质量、促进继续教育改革、扩大继续教育办学规模、改善办学条件等方面都有着积极的作用。8　　1对提高继续教育教学质量的作用　　职业技能鉴定是一种国际通行的对技术人才的认证，是由考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的理论知识和实际操作能力做出的客观评价。借鉴高校的“双证制”，在继续教育中引入职业技能的考核，让学员学在拿到文凭的同时，还取得了满足社会需要的职业技能证书，以适应社会的需求，这对于

7、提高继续教育的教学质量有极大的促进作用。　　（1）促进学员自主学习主观能动性的提高。参加继续教育的学员，大多数本身都有繁忙的工作，加之家庭的压力，即使本身有自主学习的愿望，但由于时间、精力的限制，而对学习放宽要求，抱着考试能过就行，毕业能拿到文凭就行的态度。引入职业资格证书后，在这一任务目标的驱动下，学员要断提高自身的技能水平和理论水平，就需要学员充分利用可利用时间自主学习本专业的理论知识，利用工作中一切可利用时机，提高技能水平，从而变被动学习为主动学习，提高学习的主动性和积极性，最终使继续教育的教学质量得以大幅度提高。8　　（2）促进教

8、材的更新。课本是学员获得知识的基本来源，传统的继续教育中，教师为了方便，多年来不更换教材，导致教材内容老旧，知识落后于科技的发展，不能适应工作中的需求，因而不被社会认可。而职业技能鉴定考试内容