论“翻转课堂”在高职课堂教学中的应用途径

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1、论“翻转课堂”在高职课堂教学中的应用途径　　摘要基于微课、慕课及翻转课堂等新的教学理念与教学模式的出现，文章从翻转的思维入手，以微课、慕课的形式翻转课堂，探索改进高职课堂教学的有效途径，以期提高课堂教学效率。　　关键词翻转课堂微课慕课课堂教学　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.068　　AbstractBasedontheappearanceofnewteachingideasandteachingmodesforMicro-curriculum，Mooc，

2、andflippedClasses，suchasfromthethinkingofflip，thispapertriestoflipclassroomforMicro-curriculum，Mooc，toexploretheeffectivewaystoimproveclassroomteachinginordertoimprovetheefficiencyofclassroomteaching.　　Keywordsflippedclasses；micro-curriculum；Mooc；classroomteaching　　

3、受现代电子信息化影响，多数高职学生热衷于信息技术设备，对纸质课本的阅读兴趣降低，花费在PC、平板电脑、智能手机等设备的时间较多，占用了原本属于课堂的时间。碎片化时间、碎片化思维，碎片化学习方式，与传统的课堂学习方式不相适应。为了顺应这种学习方式的改变，我们试图寻找一种改变高职课堂教学的方式，以期提高课堂教学效率。7　　1“翻转课堂”简介　　“翻转课堂”（FlippedClassroom），也称颠倒课堂或者反转课堂，它是由教师通过各式各样的现代化信息技术手段，将相关知识点制作成相应的教学视频，并将视频和相关的资源上传到网络上，学

4、生课前通过观看视频、查阅资料进行自主学习，课堂成了师生间相互交流学习、答疑解惑，进而进行知识运用、学习心得分享的地方。课堂教学过程中包括知识传授和内化两个阶段，不同于传统教学过程，这里提及的“翻转”是调换了发生的地点，让学生先在课前独立自学，而课堂时间是教师根据学生们自学情况安排课堂内容，主要是解决学生的课前未能解决的问题，进行学习内容的深化，进而进行知识运用，实现自身知识的内化。两个过程的时间、地点发生了翻转，教师的角色地位也发生了转变，不再是进行知识传授，而是转向帮助学生知识内化，这样的话，课堂上更多的时间可以用来优化教学

5、过程。这种先学立足于诊断学生学习的难点问题，后教则是教师针对难点组织具有导向性的课堂活动，进一步巩固学生所学知识，从而使得教学达到更好的教学效果。　　2以“翻转课堂”改进高职课堂教学7　　课堂教学是促进学生发展的主要阵地，而教学对发展的促进作用也正是翻转课堂的意义所在。学生课前先学优先寻找知识的停靠点，进行知识联系和应用，促进学生知识应用能力的发展。一方面，高职学生的生源层次不同，知识的储备及链接不同，知识的提取方式不同与难易程度不同，所需的时间不一。另一方面，高职学生在课外的时间较多，精力旺盛，如若将部分时间花在课前学习，一

6、举两得。后教旨在促进学生知识点的内化，学生自学后在课堂中对教学内容进行讨论探究并完成作业，教师课堂上负责答疑解惑，帮助学生完成知识内化。学生参与小组讨论，课堂间师生间互动频繁了，这使因材施教成为可能。互动性是翻转课堂的最大价值所在，而互动性必须建立在学生先学的基础上。先学什么内容，如何有效地先学，显然成了问题的关键所在。从有效教学理论上讲，先学必须考虑知识的脚手架作用，以便学生可以自定步调地进行新知的学习，显然，先学内容的选取尤为重要，比如说学习资源、学习任务的设计。微视频是翻转课堂使用得最多的方式，微视频之所以能有效地提升学

7、习效果，一个很重要的原因是它集视频与音频于一体、图文并茂，对大脑提供多样化刺激。　　近些年来，高等职业教育领域进行工学做一体化课程改革，其根本目的是培养学生的综合职业能力，而不仅仅是表面化的知识和操作技能。这种任务式课堂教学的完成需要学生进行自我阅读的同时，拥有独立思考的能力。此外，高职教育作为高等教育培养一个人的独立思维能力显得尤为重要，尤其是高职学生学习基础较薄弱，课堂知识接受能力相对较慢。为了使学生在课堂上能够得到平等的话语权，从有效教学角度上讲，学生需要提前对相关知识进行阅读和思考，而教师才能对学生独立学习中提出的和存

8、在的问题进行有针对性的教学，因此，必须以完善、有效的课外学习资源为支撑，进而奠定先学后教的基础。　　3翻转课堂在高职课堂教学中的应用途径　　随着教育信息化的发展，互联网提供了海量的教育教学资源，科学地建设新兴的在线教育资源，并利用这些在线资源指导课程教学，已然开启了新一轮的课