江西省农村小学实施阳光体育运动的策略研究

《江西省农村小学实施阳光体育运动的策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、江西省农村小学实施阳光体育运动的策略研究　　摘要开展阳光体育运动是增强青少年体质的必要保证，是促进青少年心理健康的重要条件。近十年来，江西省农村小学能够认真贯彻党的教育方针，逐步将阳光体育运动落到实处，但也存在一些不足。文章主要从当前阳光体育运动开展存在的问题出发，对其影响因素进行了深入分析，并从宣传教育、资金投入、师资队伍建设、活动形式创新、监督机制完善等方面提供建议，促进江西省农村小学阳光体育运动的有效开展。　　关键词农村小学阳光体育策略　　中图分类号：G807文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12

2、.069　　StrategiesfortheImplementationofSunshineSports　　inJiangxiRuralPrimarySchools　　LIAizhen，GUOXiaoqin，YIJuan　　（NanchangTeachersCollege，Nanchan，Jiangxi330103）　　AbstractThedevelopmentofsunshinesportsisanecessaryguaranteetoenhancethephysicalfitnessofyoungpeople，isanimportantc

3、onditionforpromotingthementalhealthofyoungpeople.Inthelasttenyears，theruralprimaryschoolsin？Jiangxi？provincecanconscientiouslyimplementtheparty'seducationpolicy，andgraduallythesunsports，buttherearesomeshortcomings.This8articlemainlyfromthecurrentsportsdevelopmentoftheexistin

4、gproblems，theimpactofitsin-depthanalysis，andfromthepublicityandeducation，capitalinvestment，teacherteambuilding，activeformofinnovation，improvethesupervisionmechanismandotheraspectstopromotetheeffectivedevelopmentofruralsportsinJiangxiprovince.　　Keywordsruralprimaryschols；suns

5、hinesports；strategy　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。因此，各级学校要全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，切实将阳光体育运动开展好，让学生感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。而在阳光体育轰轰烈烈开展近十年来，江西省农村小学取得怎样的成效，遇到怎么样的问题是我们关注的焦点问题。为此，笔者做了专门调查，并对其做了细致的分析，提出了可供参考的对策。　　1江西省农村小学实施阳光体育运动存在的问题8　　自阳光体育运动实施以来，江西省各农村小学能够认真

6、贯彻国家和省市教育部门的文件精神，对阳光体育的重要性有了进一步的认识与理解，通过课内外体育活动逐步将阳光体育运动落到实处，取得了一定成效，但也存在一些不足。一是农村小学校领导、教师对阳光体育运动文件解读不够深入，认知上还存在一定差距，体育活动管理不够规范。二是阳光体育开设途径较为单一，主要通过校内体育活动进行，校外体育活动途径没有得到应有的开发和利用。三是阳光体育运动场所和设施存在较大缺口，体育活动没有物质保障。四是阳光体育活动时间、次数，学生体育技能掌握项目数量没有达到国家规定的标准。五是阳光体育活动形式单一，难以调动学生参与的积极性。　　2

7、影响江西省农村小学阳光体育开展的因素分析8　　阳光体育运动实施多年来在江西省农村小学并未取得理想的成绩与效果，通过走访与调查了解，影响农村小学阳光体育运动实施的因素主要包括如下几个方面：一是阳光体育运动的宣传不到位，师生思想不够重视。目前，仍有不少学校未设立阳光体育运动领导小组，没有开展过阳光体育运动启动仪式，对相关文件政策只是了解一些皮毛，在走访的15所农村小学中，有半数以上的领导、体育教师对阳光体育运动的成因、目的、活动内容、活动要求等要素不太了解，学生更不知道其所以然，可见，农村小学对阳光体育运动的宣传还不够深入，尚未引起全体师生的密切关

8、注。二是师资力量不足。目前多数村小没有专职体育教师，体育课多由其他学科教师兼代，兼职教师对教材教法的掌握不太熟悉，对教学质量有一定影响。三是经费投入不