农村中小学实施阳光体育运动现状分析

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1、(2009-04-0209:38:28)农村中小学实施阳光体育运动现状分析作者姓名：吴殿荣马立业单位：红寺堡中学    地址：吴忠市红寺堡开发区    邮编：751900摘要：面对广大青少年学生体质逐年下降，视力不良逐年上升，耐力素质逐年下降等一系列现象引起了教育部、党中央的高度重视。针对这些现象，党和政府出台了一系列关于加强青少年体育活动，增强青少年学生体质，促进青少年学生健康成长的文件以及措施，加之体育新课程标准的实施，阳光体育运动工程的实施。从理论现象来看，体育活动已经发生了质的变化。人人都知道这样一个时尚的道理—增强青少年体质，促进青少年

2、健康成长是关系国家和民族兴衰的大事，是一个国家，一个民族长期、稳定可持续发展的最基本的保障。阳光体育运动实施2年来，通过实际工作，从社会、学校、家长、教师、学生等方面反馈出对阳光体育运动的实施过程中存在的问题，分析了这些问题产生的原因，并从我们体育教师的角度就改变观念、提高认识，利用现有的条件和能力，积极宣传和营造人人参与阳光体育运动的氛围，组织实施过程中所积累的工作经验等方面提出了加强农村中小学阳光体育运动工作的建议。关键词：农村中小学、阳光体育运动实施问题、建议。 编码：            研究类型：    B       学科分类：  

3、 B农村中小学实施阳光体育运动现状分析1.     研究目的教育部、国家体育总局、共青团中央联合发布的《关于开展全国亿万青少年学生阳光体育运动的通知》启动了前所未有的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”让广大青少年学生走向操场，走进大自然，到阳光下积极主动用各种形式参与体育锻炼，培养锻炼身体的兴趣和习惯，有效提高学生体质水平。这足以说明党和政府对青少年身体的关心和爱护。`但是，实际工作与理论说法有很大出入，这种“出入”不得不让我们进行分析和研究，以引起社会的关注。我们所处的环境是新的移民区，教学质量的高低关系着二十万回汉移民是否能够稳定下来，关系着

4、学校的生存和发展，我们的教育是办人民满意的教育，社会向学校要质量、要成绩，在这样的背景下，如何办好人民满意的教育，怎样实施阳光体育运动，全面推进素质教育，使我们的教育沿着正确的轨道健康发展。为此，对农村中小学阳光体育运动实施中存在的问题及原因进行分析研究，对于全面贯彻党的教育方针，大力开展农村中小学阳光体育运动是十分必要的。2.研究方法2.1实地观察法通过近两年对阳光体育运动工作的实施经过，以及对周边学校的阳光体育运动的实地观察。2.2访谈法通过对周边学校负责实施阳光体育运动工作的领导、教师，进行了解、交流，了解阳光体育运动工程实施的现状，分析存

5、在问题的原因。2.3问卷法按照不同年龄阶段的学生，对阳光体育运动的兴趣、锻炼习惯、爱好程度和锻炼能力等相关内容进行了问卷调查，并且对学生家长是否支持学生参与阳光体育运动锻炼、关心学生身体健康等问题进行问卷调查。共发放320份，回收320份，回收率100%，有效问卷300份，有效率93.75%.2.4文献法通过阅读有关文献资料的研究，了解农村中小学阳光体育运动实施的现状，存在的问题以及经验总结，为今后更好实施阳光体育运动提供必要的理论依据。3.结果与分析3.1农村中小学阳光体育运动实施存在的问题在党中央、各级政府开展体育运动，增进学生体质相关政策的

6、号召和指导下，各级学校也相继开展了阳光体育运动活动，使一度沉闷的校园也活跃了起来，也体现了“健康第一”生动活泼的育人局面。通过问卷，多数学生也喜欢参加体育运动。但人民群众对学校的要求不同，期望值不同。教育主管部门领导，学校领导对如何提高教学质量压力大。社会、家长对阳光体育运动认识不足，部分领导重视不够，加之场地、器材，气候等多方面不利因素的影响下，农村中小学阳光体育运动活动实施开展中主要存在以下问题：3.1.1思想上认识不足。不能正确认识阳光体育运动的真正意义。我们所在地区绝大部分来自南部山区和本地居住非常分散的回族群众，由于居住分散，平时很少见

7、到学校体育活动的开展情况，加之受到旧的落后的传统封建思想的约束，多数家长根本不认可阳光体育运动。3.1.2组织领导不重视、机构不完善。主要体现在有个别学校没有该项活动的组织领导机构，有的设立了机构，只是为了应付上级检查而设立的空架子，没有履行具体职责，分工不明确，没有具体的实施活动内容。3.1.3运行机制不完善。部分中小学没有探索出符合自己实际情况的运行机制，搞一两项活动就算完成任务，可以应付上级检查，有的甚至做些活动材料，学生实际没有活动。学校领导和分管领导也不过问组织活动，对于活动结果也不总结评估，全凭体育老师的一片热情在组织实施。3.1.4

8、宣传教育不够。班主任不能积极组织和引导全体学生参加阳光体育运动活动锻炼，学校有活动，就让体育能力较好的学生出场应付一下。部分教师只从理论