儒家生命观对大学生生命教育的启示

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1、儒家生命观对大学生生命教育的启示　　摘要生命观教育是当代大学生思想品德教育的重要组成部分，在中国传统文化中一直居于正统地位的儒家思想对大学生的生命观教育具有启示意义。儒家的生命观集中体现在对生命意识、生命价值及生命关系三个领域，其基本观念可以作为生命观教育资源，对提升大学生生命意识、生命价值及生命关系教育的质量和效果有一定的作用。　　关键词儒家生命观大学生教育大学生　　中图分类号：G640文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.09.009　　TheEnlightenmentofCo

2、nfucianViewofLifeon　　CollegeStudents'LifeEducation　　ZHANGChengyin[1]，HUANGShan[2]　　（[1]CollegeofForeignLanguages，TianjinUniversityofTechnology，Tianjin300384；　　[2]TianjinSino-GermanVocationalTechnicalCollege，Tianjin300350）　　AbstractLifeeducationisanimportantparto

3、ftheideologicalandmoraleducationofcontemporarycollegestudents，inthetraditionalcultureofChinahasbeenintheorthodoxpositionoftheConfucianThoughtontheuniversitystudents'lifeeducation7hasenlightenmentsignificance.TheConfucianviewoflifeembodiedinthethreeareasofthelife

4、consciousness，lifevalueandliferelations，thebasicconceptcanbeaslifeeducationresources，toimprovecollegestudents'lifeconsciousness，lifevalueandlifeandrelationshipeducationqualityandeffecthasarole.　　KeywordsConfucian；lifeview；collegestudents；education　　0引言　　儒家思想在中国社

5、会一直占据主导地位，其入世情怀与对生命的清醒认识以及有限生命无限意义的思想，对中国大学生的思想政治教育具有十分重要的意义。儒家生命思想可以具体融入其中，用其具备的道德的制高点与修养的素雅，为推动当代大学生生命教育的完善，促成大学生健康积极生命观的发展，高校思想政治教育界同仁可以以儒家思想中对如何使生命更有意义的智慧，深化大学生生命教育的内涵。　　1儒家生命观对生命意义、生命价值与生命关系教育的启示　　1.1儒家与生命意识教育　　生命观是指对生命的看法与态度以及如何运用生命，对生活、死亡的看法与态度。儒家思想中所体现出的

6、生命意识观是指在儒家思想的影响下，个人对于自己生命的终与始的观点。儒家，这个在中国传统文化中一直占据主流地位的思想流派，不同于道家的“无为”7，而是以一种积极的、入世的态度去面对人生，面对生死，对人生的意义与过程进行了深刻的唯物的解读。儒家思想中体现出对自然生命本身至上的敬畏与珍惜，而在面对死亡的问题时，儒家又一改之前的珍惜，表现得闲适而洒脱。　　儒家十分重视人在宇宙间的崇高地位，认为人是万物之灵、天地之心。在儒家观念里，珍惜生命本身应当是一种义不容辞的事。孔子说：“天地之性，人为贵”，明确肯定了人的价值。生命是人存在

7、的前提，是人的其他方面得以全面发展的根本。有学者认为，儒家的实质不仅仅在于“仁”，更在于“人”，儒家思想得以在中国源远流长的原因也在于，儒家真正关注人的发展，关注社会，并不以一种漠视的、旁观的态度对待人生。同时，“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧”。从另一个角度来讲，珍惜自己的生命，也是对所有爱自己的人的一种负责。这就要求我们在生命意识中，要尊重生命、保护生命、珍爱生命。　　儒家虽然说“未知生，焉知死”，也说“未能事人，焉能事鬼”，但并不是不重视死亡；相反，儒家认为活着已经不容易，死是比活更难的事，只有认识生，

8、才能更好地体会死，表现出以人为本的人本主义精神与生命至上的情怀。儒家思想主张客观地看待生死，以平常的心态待之。孔子说：“众生必死，死必归土”。荀子也坦然承认：“死，人之终也”。这些都表现出儒家面对死亡清醒、坦然的态度。儒家在面临死亡问题时，表现出不同于世俗的洒脱，这主要由于儒家认为死是对生的另一种诠释与超脱，只有正确对待死，才能真