如何做好独立学院“90后”医学生辅导员工作

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1、如何做好独立学院“90后”医学生辅导员工作　　摘要当前“90后”已成为高校大学生的主力军，作为独立学院医学生的辅导员，要顺应时代的发展，在工作上要不断思考，不断创新。本文分析了当前独立学院“90后”医学生的特点，并提出了做好辅导员工作的相关思路和对策。　　关键词独立学院“90后”医学生辅导员　　中图分类号：G451.8文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.008　　辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

2、当前，“90后”已成为高校大学生的主力军，作为独立学院医学生的辅导员，要顺应时代的发展，在工作上要不断思考、不断创新，把辅导员工作做实、做细、做好，真正成为大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。　　1独立学院“90后”医学生特点　　独立学院“90后”医学生，既有当前“90后”大学生共有的特点，又有作为医学生独有的特点。　　1.1独立学院“90后”后大学生共有特点　　1.1.1家庭条件优越，依赖性较强，自理能力较差　　独立学院“90后”8大学生家庭条件优越，而且大多都是独生子女，这些学生从小受到家长的宠爱，生

3、活上具有依赖性，自理能力不强，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭朴实的优良作风，同时面对困难挫折时，其抗挫能力较弱。部分学生在入学之初就很难适应大学独立的生活和学习环境，少部分学生甚至产生了厌学情绪，他们对大学生活无所适从，不懂得如何安排，对未来更没有打算。　　1.1.2自我意识较强，宽容度较低　　现在的大学生由于从小受到家长的溺爱，被过度保护，这些学生往往以自我为中心，过多的关注他人对自己的评价，对他人的言行猜疑、挑剔，甚至吹毛求疵，缺乏相互理解、相互尊重，不会轻易宽容他人的过错，更不会设身处地为别人着想。同学问原本很无

4、意的一句玩笑话，就会被认为不尊重自己，从而导致很多不必要的矛盾发生，一旦发生了矛盾也很难化解。　　1.1.3文化基础薄弱，学习动力不足，厌学现象突出　　相比于普通的本科院校，独立学院绝大部分学生文化基础知识相对较弱，这些学生因为家庭条件优越，没有生活压力，普遍爱玩，乐于攀比，不重视自身的学习以及未来的发展，学习动力不足，学习目标不明确，没有本科院校的学生希望通过努力改变自身命运的强烈愿望。在学习上，普遍缺乏主动性，更缺乏毅力和恒心。　　1.1.4自尊心较强，但自信心、自律能力和心理承受能力较差　　当代“90后”

5、8大学生表现出极强的自尊心，更希望得到家长、老师的肯定和支持。但是，由于自身原因以及社会等各方面对独立学院学生的带有偏见，使相当一部分学生产生了低人一等的自卑心理，对自身的前途缺乏自信，容易自暴自弃，产生厌学情绪。同时由于部分学生长久以来已养成了自由散漫的习惯，纪律意识较弱，自律能力不强，缺乏自我约束和自我控制能力，不能严格要求自己。　　1.2医学生独有特点　　与其他专业的学生相比，医学生有着自身独有的特点，主要表现为：（1）学制时间长、专业性强、学习任务重；（2）实践性强，实习时间长；（3）行业准入严、就业特

6、点强；（4）人文社科类知识薄弱；（5）心理素质欠佳；（6）创新能力不足；（7）职业道德教育尤为重要。　　2做好辅导员工作之我见　　2.1科学全面地提高辅导员自身素质，顺应时代发展要求　　2.1.1不断提高思想政治理论素质　　大学辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，同时更是直接组织者，其自身政治理论素质高低直接关系到思想政治教育工作的成败。因此，作为辅导员要不断提高自身思想政治理论高度，在政治上、思想上同党中央保持一致，要时刻关心国家大事，了解国内外时事。通过自身行动积极践行习总书记系列重要讲话精神，只有具备

7、过硬的思想政治理论素质，才能更好地教育和引导学生，才能深入到学生之中，才能更加容易被学生接受，做好工作。除此之外，民主作风的优良，勇敢的自我批评等也是辅导员要具备的素质之一。　　2.1.2不断加强理论学习，提高专业素质8　　伴随着社会经济的发展，大学生思想政治教育的要求越来越高，这就对广大辅导员开展工作带来了挑战。辅导员为更好地开展工作，必须不断加强自身学习，创新工作理念，适应社会对高校思想政治教育的要求。辅导员应当加强专业知识的学习，如加强心理学知识的学习，获得心理咨询师证书，加强创业学知识的学习，获得创业指

8、导师资格证书，加强就业指导知识的学习，获得职业指导师资格证书，通过系列的专业资格学习，全面提高自身的硬实力，更好地开展思想政治工作。同时，伴随着网络技术的日益成熟及智能手机的普及发展，辅导员在工作中应关注网络热点，重视网络舆情的收集与分析，增加工作的主动性。　　2.13兼收并蓄，拓展自身知识结构　　作为医学生的辅导员，应主动学习一些专业的医学理论知识，了解当前最新医学热点。这一方面能够