关于本科创新实践教学体系的思考

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1、关于本科创新实践教学体系的思考　　摘要实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。大学生作为未来社会建设的主力军，其实践能力的高低就显得十分重要。本文从《电子信息工程》这个专业切入，分析了传统教学方法的一些不足，提出了“大四上学期企业实习”、“每门课都开设实验”、“鼓励设计性实验及系列实验”等新型教学方法，有效地提高学生的实践水平。　　关键词：实践教学；实践能力；传统教学；新

2、型教学　　中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）08（b）-0000-00　　Studyofundergraduatepracticalteachingsystem　　LinChen1，YingLyu1，2，HongzhiJia1andBoqingXu1　　1.SchoolofOptical-Electricaland　　ComputerEngineering，UniversityofShanghaiforScienceandTechnology，516Jungong　　Road，Shangha

3、i200093，People’sRepublicofChina　　2.ESIGELEC，Rouen，France，2015　　AbstractPracticeteachingmethodisaneffectivewayto9consolidatethetheoreticalknowledgedeepenunderstandingofthetheoryknowledge，it’sanimportantpartofcultivatinghigh-qualityengineerswithasenseofinnovation.It’san

4、importantplatformtoimprovestudents’abilitiesofscientificmethods’usageandpracticalskills.Ithelpsstudentsformapositiveattitudetowardsscience.FromtheviewofElectronicsInformationEngineering，thisarticleanalyzessomedisadvantagesoftraditionalteachingmethod，putsforwardabrandn

5、ewteachingmethodthatconsistsofthreepointswhichare“Putinternshipasapartofcurriculum”，“Experimentalteachingineachcourses”，“Encouragedesigningexperimentsandseriesexperiments”whichimprovesstudents’practicalskillseffectively.　　Keyword：practicalteaching；practicalability；tra

6、ditionalteaching；newteaching　　1.引言　　电子信息工程目前在众多领域得到广泛应用，是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。9　　法国ESIGELEC拥有1900人（员工、学生与教授）。五个部门包括：信息技术、电信和电子、电气工程与能源、嵌入式系统、人文，语言和管理以及八个自动化实验室。16个双学位课程。在40

7、多个国家和地区的90份与大学或工程学校的协议进行了签署：包括欧洲国家，中东国家，非洲国家，北美国家南美洲国家和亚洲国家。学生总人数：工程计划占34%的是国际学生其中包括30名交流学生。3000个公司与ESIGELEC建立网络关系，其中有350个法国境外公司（他们可以提供境外实习机会）。有大部分相关课程在IRSEEM实验室完成，为更多的学生提供了实践的平台。　　接下来，本文就电子信息工程专业的教学作为例子，深究法国鲁昂高等工程师学院是如何针对学生所学的知识从而提高他们的实践能力和创新能力。学校课程安排突出表现了较强的理论性与工程性、

8、实践性，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，切实提高动手的实践能力，为经后从事电子开发，嵌入式工程设计，电路设计以及软件开发等综合性研发的工作打下坚实的基础[1]。　　2.传统实践教学中存在的问题　　与国外理论结合实践的教育理念相比，传统教学过程