河北省正定中学2016-2017学年高一下学期期末考试化学---精校解析Word版

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1、注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，总分100分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答或答题纸上。3.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。4.回答第II卷时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Pe-56Cu-64第I卷（选择题，共50分）―、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.化

2、学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料淸洁利用，就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用【答案】D【解析】试题分析：A、为提高农作物的产量和质量，应适量使用化肥和农药，不是大量使用，A错误；B、绿色化学的核心运用现代科学技术的原理和方法来减少或消除化学产品的设计、生产和应用中有害物质的使用与产生，B错误；C、化石燃料属于不可再生能源，且对环境有污染，应该开发新

3、能源，C错误；D、垃圾是放错的能源，应回收再利用，D正确，答案选D。【考点定位】本题主要是考查化学与社会、生活、环境的关系【名师点晴】化学与可持续发展及环境保护尽管不是教学的重点，但该内容与我们的生产、生活息息相关，试题的难度多以基础题、中档题为主、题型主要为选择题。试题的命题形式是常把化学知识与实际生产、生活、环境保护及科技前沿等问题结合起来，突出化学与可持续发展、环境保护的密切联系，综合考查学生分析问题、解决问题的能力，可很好的落实新课标的理念。2.下列有关化学用语，使用正确的是A.氯原子的原子结构示意图：

4、B.NH4C1的电子式：C.原子核内有10个中子的氧原子：OD.乙烯的结构式：CH2==CH2【答案】C【解析】A.氯原子的核外电子数是17，原子结构示意图：，A错误；B.NH4C1是离子化合物，电子式：，B错误；C.原子核内有10个中子的氧原子可表示为，C正确；D.乙烯的结构式：，D错误。答案选C。点睛：注意了解有机物结构的常见表示方法，（1）结构式：完整的表示出有机物分子中每个原子的成键情况。（2）结构简式：结构式的缩简形式。结构式中表示单键的“—”可以省略，“C＝C”和“C≡C”不能省略。醛基、羧基则可简

5、写为—CHO和—COOH。（3）键线式：写键线式要注意的几个问题：①一般表示3个以上碳原子的有机物；②只忽略C—H键，其余的化学键不能忽略；③必须表示出C＝C、C≡C键等官能团；④碳氢原子不标注，其余原子必须标注(含羟基、醛基和羧基中氢原子)；⑤计算分子式时不能忘记顶端的碳原子。另外还需要注意球棍模型和比例模型的区别。3.下列关于常见有机物的说法不正确的是A.乙烯和苯都能与溴水反应B.乙酸和油脂都能与氢氧化钠溶液反应C.糖类和蛋白质都是人体重要的营养物质D.乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别【答案】A【解析】A

6、.苯与溴水不反应，但可以发生萃取，A错误；B.乙酸含有羧基，油脂属于酯类，都能与氢氧化钠溶液反应，B正确；C.糖类和蛋白质都是人体重要的营养物质，C正确；D.乙烯含有碳碳双键，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，甲烷不能，因此乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别，D正确，答案选A。4.设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是A.14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NAB.1molN2与4molH2反应生成的NH3分子数为2NAC.1molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2NAD.标准状况下，2.24LCCl4含有的

7、共价键数为0.4NA【答案】A【解析】试题分析：A.14g乙烯和丙烯混合气体中含CH2物质的量==1mol，含氢原子数为2NA，故A正确；B.1molN2与4molH2反应生成的NH3，反应为可逆反应1mol氮气不能全部反应生成氨气，生成氨气分子数小于2NA，故B错误；C.1molFe溶于过量硝酸生成硝酸铁，电子转移为3mol，电子转移数为3NA，故C错误；D．标准状况下，四氯化碳不是气体，2.24LCCl4含物质的量不是0.1mol，故D错误；故选A。【考点定位】考查阿伏伽德罗常数的分析应用，涉及物质组成、氧

8、化还原反应、可逆反应、气体摩尔体积等。【名师点晴】本类题的解题策略：（1）掌握基本概念，找出各化学量之间的关系；（2）加强与原子结构、元素化合物性质、有机物结构性质等相关知识的横向联系；（3）找出解题的突破口，在常规解法和计算技巧中灵活选用。顺利解答该类题目的关键是：一方面要仔细审题，注意关键字词，熟悉常见的“陷阱”；另一方面是要把各种量转化为物质的量，以此为中心进行计算。视频5.苹果