园艺生：花开在别处

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1、园艺生：花开在别处　　高考完后，我选择专业的时候真的很迷茫。　　我不知道自己适合做什么，也不知道自己的兴趣爱好在哪里。我的整个高中都在没完没了的考试和课堂中度过。除了偶尔为成绩伤神，我的业余爱好大概就是偶尔上课偷偷看小说、听歌或者追几部自己喜欢的动漫了。　　填志愿的时候家长们给的建议，大都是奔着热门专业或者将来可能好就业的方向去的。我学的是理科，高考分数刚过一本线，没有特别钟爱的学校，也没有向往的专业。就在漫无目的地翻着高考指导书的时候，我看到了园艺这个字眼，然后眼前一亮。　　那时候我对园艺的理解很肤浅，在电视剧和小说中，有很多与花草有关的浪漫场景，花语、花房

2、、插花、花店、盆景……我循着这些关键词想象了一下与植物打交道的生活，觉得很惬意。我也上网搜了一下就业信息，褒贬不一，不过，据说这个专业在经济比较发达的地方就业还不错。于是，我就报了中南林业科技大学的园艺专业。　　新生入校的很多讲座中，比较实用的一场是关于专业介绍的。很多同学问园艺和园林的区别。园艺重栽培，园林重设计，当时得到的答案也只有这么多。我们的园艺专业属于林学院，而别的院校则是把园林和园艺专业放在一起，统称园林园艺学院。5　　大一的时候林学院里各个专业的课程基本都一致，化学是我们大一课程里的一个重头戏。除了课堂授课，要做的实验也比较多，包括要学习正确操作

3、各种仪器，还有一些化学成分的反应和定性定量的检测。　　我从未想过还未接触植物时，要先做这么多实验。由于高中时一次跟浓硫酸有关的经历，我一直都很恐惧实验室。尽管每次进实验室之前我都要做很长时间的心理建设，但是，看到各种实验中变幻的色彩还是觉得很神奇。带我们实验的老师要求很严格。我们实验室有个同学是左撇子，习惯用左手操作，在我们看来是小事，但是老师就会很严肃地跟他讲用手不对产生的严重事故，并且警告他，如果是实验课考试，他这样操作还要扣分。　　跟学长们交流的时候，我们得知学校有一个花圃，没有拨管理经费，只有一些老教授自己打理，于是常去帮忙。刚开始去的人很多，但是最初

4、的一腔热情消散后，坚持下来的只有我们寝室六个女孩子。就是在这个花圃里，在老教授们的指导下，我们学着种植，学着扦插，学着统计各种数据。这些课堂上还未教授的东西，我们都早早地接触了。老教授们脾性各不相同，有的亲和，有的最初不太好接触，但无一例外的，他们都喜欢认真而好问的学生。　　其实管理花圃也要花心思的。最大的成就感，大概就是看到花草们在自己的照料下繁盛成长吧。记忆中最轰轰烈烈的一次开花，来自于羽叶茑萝。那个夏天，羽叶茑萝爬满了围墙，爬满了各种支架，纤弱如羽毛般的叶子中，开出一朵一朵鲜红的小五角星，像许多小喇叭，吹奏最旺盛的生命。我收获了很多羽叶茑萝的种子，寄给了

5、爱花的朋友们。唯一存活的一株麦秆菊，我也收获了她的花朵。我是个吃货，自己还买了各种瓜类种子种下去。这大概是我大学生涯中最写意的时光。5　　除了大一末开了一门植物学的课程，树木学、昆虫学、植物病理、遗传育种这些我们都是在大二才开始接触。树木学采用理论与实践相结合的方式，上完理论课老师就会带我们去后山，辨认各种树木。那段时间寝室的女生们也疯狂迷恋植物分类，在校园里看见不认识的就喜欢凑上去，希望分出是哪个科、属、种的植物。有时候大家去公园或者外面玩，还会带回各种枝叶，然后查课本或者去图书馆查资料，时间合适的还会去问老师。　　当然，也少不了捉弄老师。有一次我们看见紫藤

6、的新枝和老枝大相径庭，于是故意只采一小段新枝去问老师这是什么。还有一次，因为老师讲山茶科的植物叶缘都有锯齿，于是有个同学故意把锯齿都剪了，还闲置了好几天才拿去刁难老师。不过，我们的阴谋最后都被识破了。　　大二的学习很值得一提的就是暑期实习。我们住在南岳衡山的树木园里，白天班里的同学分成小队随老师上山。很多女生都喜欢教树木学的李老师领队。他除了授课，还会跟我们讲他去西藏考察时见过的明净高远的天空，讲天葬，甚至还会讲一点南岳的历史或者野闻。我们穿行在茂盛的森林里听到他的声音，各种植物和群落在老师心里如掌心的细纹一样讲解得非常清晰。我在高高的石阶下仰视他，感觉他像一

7、个指点江山挥斥方遒的年轻的王，那是我第一次对植物王国产生敬仰。　　衡山的实习是有考试的，我们大概认了几百种树木，老师采了一麻袋的标本，每人要说出临时分到自己手里的20种植物的科名和种名，没达到60分的下一年要重新来实习。5　　大三有点兵荒马乱的感觉。课业很庞杂，植物种植、田地规划、果实储存以及与组织培养和基因相关的生物技术方面都有涉及，这些，我都不喜欢。老师们的水平也参差不齐。记得有一次看到枣树的主干上有大的突起，上面布满各种纵横交错的条纹，有同学问这个是不是工人故意砍的，一个老师想了想说这是枣树生病了，问是什么病他也答不上来，后来同学问一个正在干活的工人，证

8、实确实是人工砍的。　　很多同学开始思考