中学化学总复习讲义

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1、资料第一单元走进化学世界一、第一单元内容提要1.认识化学研究的对象，明确学习化学的目的，初步了解学习化学的方法。2.通过对蜡烛及其燃烧的探究以及对空气和呼出气体成份的探究，了解和学习科学探究的方法，并获得化学知识。3.了解常用仪器的名称、使用范围和操作要求，练习并初步学会一些实验基本操作技能。二、重点难点内容讲解(一)化学使世界变得更加绚丽多彩1.学习化学的重要意义(1)学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的好象变化，使其向人类有利的方向发展。(2)学习化

2、学，可以使人们更好的认识和利用自然界中的物质，并合成新物质。(3)应用化学，促进科学技术的发展。(4)研究新物质，新能燃，生命现象，环境保护，人体健康等前沿科学。2.化学研究的对象（1）研究自然界已存在的物质及其变化（2）创造自然界不存在的新物质，如半导体，超导体，有记忆能力的新材料，纳米材料等。（3）研究文章内部组成、结构以及变化规律。3.怎样才能学好化学（1）保持并增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。（2）强化对化学理论知识的理解。要学好化学，理解是关键。初中化学作为起点学科，要认识

3、和理解的新东西较多，如：分子和原子`元素符号`元素的化合价`物质的化学式`基本定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习`勤记忆更进一步加深理解。（3）勤于动手。化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。（4）养成良好的学习习惯。化学学习中，学习习惯很重要，对遇到的现象`问题要善于动脑筋，多问几个为什么。要学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己的分析推理能力，找出适合自己的学习方式。（5）重视化学

4、学科与其他学科的联系和区别。学好化学，除要注意化学的学科特点外，更要注意多学科间的渗透与联系，学好数学`物理`生物等是学好化学的重要保证。当今世界是科学技术高速发展的时代，科学技术是第一生产力，要想在化学这门科学中有所发现，有所创新，有所突破，除做好化学实验外，还要利用先进的测试手段和测试思想，同时通过了解世界上关于环境、生命、科学、材料、能源等方面的知识，从而深入理解化学与其他学科的联系。（6）关注现代化学科学的新进展，立志为化学科学做出自己的贡献。时刻注意浏览有关化学发展的前沿信息，深入了解现代化学的研究进展情况

5、，选择自己感兴趣、`对社会有益的方向进行深入研究。（7）规范使用化学用语：化学用语是化学独特的语言符号，要学好化学，就要规范使用化学用语，要逐步积累，对元素符号、化学式、离子符号、化合价符号、化学方程式的熟悉和应用。4.绿色化学(特点)(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；(2)在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放；(3)提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。（二）化学是一门以实验为基础的科学（一

6、）对蜡烛及其燃烧的探究.资料   活动与探究：点燃蜡烛，仔细观察蜡烛在点燃前后有什么变化。   提供资料：澄清的石灰水遇二氧化碳气变浑浊。所以，可以用澄清石灰水检验二氧化碳气体的存在。   蜡烛的组成：石蜡、棉线烛芯。   填表问题和讨论 1.对探究活动如何观察和描述？   （1）关注物质的性质   （2）关注物质的变化   光、热、颜色、状态、气味、沉淀、气体等现象的发生，都可以帮助判断物质发生的变化。   （3）关注物质变化的过程。（二）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究   活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气

7、体有什么不同？   提供资料：   （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。   （2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。   探究过程：填表.资料   结论：   ①人呼出的气体中的二氧化碳含量明显高于吸入空气中的含量。   ②呼出气体中氧气含量远远的小于吸入空气中的含量。   ③呼出气体中的水蒸气含量明显高于吸入空气中的含量。走进化学实验室 一.化学实验常用仪器的使用： 名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管1.少量

8、物质间相互反应的容器2.盛放溶液1.盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/32.加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜与桌面成45°，试管口不要对着有人的地方烧杯1.溶解物质，配制溶液2.反应容器1.用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌2.加热前外壁要干燥，加热时要垫石棉网量筒用于量取一定体积的液体1.不能用作