八年级英语上册 unit 6 im going to study computer science section b（2a2c）教案1 （新版）人教新目标版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。Unit6I’mgoingtostudycomputerscience课标依据能连贯，流畅的朗读课文。能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。能根据上下文猜测生词的意思。一、教材分析这单元话题是生活目标。主要是用begoingto结构谈论对未来的打算。B部分是对A中所学知识的巩固，拓展和提升运用。这是一节阅读课，以NewYaer’sresolutions为主线，展开了阅读活动，阅读语

2、篇介绍了resolutions的定义，种类，特性等。读后设计了匹配段落大意，将句子放回原文，根据短文内容回答问题，用文中出现的重点词组造句等任务链活动，旨在帮助学生掌握语篇信息的同时，发展相应的阅读技能，提升阅读策略。二、学情分析本篇阅读文本长，将句子放回原文这类题型没做过，在教学时注意学习指导并做范例，在阅读过程中穿插简单的阅读策略，有助于学生快速完成阅读任务。大部分的学生词汇量小，在加上新单词量大，完成活动任务对部分学生有一定的困难，注意做一定的铺垫。三、教学目标知识与技能1.正确使用本文所涉及的新词汇和有用的词语

3、；2.运用begoingto结构谈论对未来的打算；3.通过阅读巩固和运用begoingto结构。过程与方法采用任务型教学方法，读前导入，激活背景知识，读中采用阅读策略，扫读，略读，寻找中心句，和细节信息，完成阅读任务，理解短文。读后用重点词组模仿例句造句，达到对语言知识的运用和巩固。情感态度与价值观通过学生描述自己对未来的打算，让学生自己制定计划，树立健康、积极的生活目标。四、教学重点难点教学重点巩固和运用begoingto结构；阅读短文，获得相关信息，完成阅读任务，提高综合阅读能力。教学难点阅读短文、获得相关信息、完

4、成阅读各项任务，提高综合阅读能力。五、教法学法任务型教学法、阅读法、点拨法讨论法。任务性学习法。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。六、教学过程设计师生活动设计意图Step1：Warmingup(withpictures)and

5、leadinPPT2DifferentpeoplemakedifferentresolutionsStep2:Beforereading2aDiscussthequestionswithyourpartner.Didyoumakeanyresolutionlastyear?Wereyouabletokeepthem?Whyorwhynot?Step3:WhilereadingWhatisthepassageabout?Step4:2bWhichparagraphinthepassagedoyouthinkeachsen

6、tencegoesin?Writetheletters[A-D]inthecorrectplacesinthepassage.A.Theseareaboutmakingyourselfabetterperson.B.Forexample,astudentmayhavetofindmoretimetostudy.C.Therearegoodreasonsforthis.D.Thestartoftheyearisoftenatimeformakingresolutions.Step5：2cReadthepassageand

7、matcheachparagraph[1-3]withitsmainpurposeinthebox.Underlinethewordsandphrasesthathelpedyoudecide.学法指导：先读这三个主题的意思，带着问题去读短文。通读各段落，理解这个段落所讲的主要意思。在相关段落中划出相关的依据，根据依据确定每个段落主要意思。_________Toquestiontheideaofmakingresolutions_________Togivethemeaningofresolution_________

8、Todiscussthedifferentkindsofresolutionsstep62danswerthequestionswithshortsentences.1.Whatisaresolution?2.Whendopeoplemakeresolutions?3.Whydopeopleusuallymakeresolutio