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时间:2019-01-08
《八年级物理下册 第8章 运动和力测试(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。运动和力一.选择题.1.下列有关惯性的说法中正确的一项是①高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大②同一辆汽车所载货物越多,惯性越大③因为刹车后汽车受到的阻力小于汽车向前的惯性,所以还要向前运动④物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大⑤惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下,都有惯性A①③B②⑤C③④D①②2.两只鸡蛋相碰往往只
2、碰破其中一只,有关碰撞时力的相互作用说法正确的是A未破的那只鸡蛋受力大B破的那只鸡蛋受力大C两只鸡蛋受力一样大D两只鸡蛋受力大小无法比较3.小王同学用100牛的力沿水平方向推着一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米/秒的速度沿直线前进,小张看到后嫌小王推得太慢,小张代替小王来沿相同的方向推木箱后木箱以1米/秒的速度沿直线运动,则小张推木箱的力A小于100牛B等于100牛C大于100牛D难以确定4.如下图所示是小车运动时车内悬挂小球和杯中水面的情况,其中符合实际情况的是5.在水中划船时,使船前进的力是A人
3、对船的推力B船桨对水的推力C水对船桨的推力D水直接对船的推力6.如右图所示,水平地面上叠放着A和B两个物体,下列说法正确的是A物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力B物体所受的重力与A物体对B物体的压力是一对平衡力C物体所受的重力和B物体对A物体的支持力是一对平衡力D物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对平衡力7.人在火车车厢里立定跳远,在下列情况中,如果人用力相同,相对车厢来说正确的是A在静止的火车里向前跳,跳得较远B在匀速直线运动的火车里,向车行进的方向跳,跳得较远C在匀速
4、直线运动的火车里,向车行进的反方向跳,跳得较远D在以上三种情况里人跳的距离均相同8.关于摩擦和摩擦力,下面说法中正确的是A用圆珠笔写字时,笔和纸之间产生滑动摩擦B自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C摩擦力的方向都跟物体运动的方向相反对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部
5、署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。D自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦9.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在单杠上做回环动作时,10.手握单杠又不能握得太紧,他这样做的目的是A前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B两者都是增大摩擦C前者是减小摩擦,后者是增大摩擦D.两者都是减小摩擦.10.如图所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是:()A.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B.传送的速度越大,物体受的摩擦力也越大C.物体所受的摩擦力与匀
6、速传送的速度无关D.若匀速地向下传送物体,物体所受的摩擦力沿皮带向下二.填空题.(每空1分,共15分)1.学校体育运动会上,小刚掷实心球,实心球脱手后沿弧线下落,这是因为实心球受到的作用,地面上被砸个坑,说明力可以.2..如图(1)所示,用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,则木块受到墙壁的摩擦力大小为,方向.3.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。
7、快速行驶的汽车刹车后,由于,还会继续前进一段距离。自行车轮有凹凸不平的花纹,目的是_____________。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时,自行车所受到的重力和__________是一对平衡力如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为N,木块A所受的摩擦力为N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=N.5.起重机的钢丝绳吊着一个重物,当物体静止在半空中
8、时,钢丝绳对重物的拉力为5×103N;当物体以0.5m/s的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力N;当物体以1m/s的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力N。6.把衣服抖动几下,能把粘在衣服上的尘土抖掉.这是因为抖动衣服时,尘土由于还保持原来的状态,所以尘土和衣服就分离开了三.作图题1.电梯匀速上升。画出人的受力示意图。2.画出小球的受力示意图。四.实验与探究.(共分)1.图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:①实验时,为了使
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