[中学联盟]江苏省包场高级中学高中地理人教版必修一学案：13地球公转意义2

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1、第三节地球的运动第2课时地球自转的地理意义【检查旧知】【学习目标】1.解释昼夜交替产生的原因，并学会判断晨线、昏线。2.知道时差产生的原因，联系实际计算不同地点的地方时和区时。3.运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。【学习重难点】区时计算【新知梳理】活动一：投影展示地球自转动画，直观感受昼夜交替现象，并认识晨昏线。1.昼夜交替［地球是一个既、也的球体⑴原叫地球不停地自转（2）周期:2.晨昏线（圈）（1）概念：半球与半球的分界线（圈）。（2）顺着地球自转方向由黑夜进入白天的称为,反之则为。活动

2、二：阅读课本P18“地转偏向力”材料，知道地转偏向力的特点。沿地表水平运动物体的偏移1.产生地表物休水平运动地球自转=地转偏向力=>方向发生偏转'北半球向偏2.规律<南半球向偏.赤道上偏转［方法点拨］可用“手势”记忆地球上水平运动物体的偏向（南半球）（北半球）方法：面向物体的运动方向，手心向上，“南左北右”，四指指向运动方向，则拇指所指方向即为水平物体的偏转方向。活动三：阅读课本P18-P19,知道地方时和区时的划分，并尝试总结计算方法。1・地方时(1)产生地球口西向东口转同•纬度,东边比西边的地点先看到日出东边

3、比西边的地点时间要同一时刻•不同经度的地方只有不同的地方时(2)规律丿_小吋分钟经度每隔15°，地方吋相差经度每隔1°，地方时相差2.时区和区时(1)方法：全球共分为个时区，每个时区跨经度。(2)界定：各时区都以本时区的地方时，作为本区的区时。(3)规律：相邻两个时区的区时相差小时。［方法点拨］地方时与区时的计算(1)计算公式某地地方时=已知地方时±4分钟/1°X两地经度差某地区时=已知地的区时±两地的时区差X1小时(东加西减)(2)经度与时区的换算如果已知某地经度，判断该经度所处的时区。方法是：已知经度4-15

4、°,余数小于7.5°,则商为时区数；余数大于7.5°,则时区数为商+1。【当堂检测】1.如果用a表示晨线，b表示昏线，下列图屮表示正确的是()BCD北京时间2013年12月2口凌晨2点17分，嫦娥三号月球探测器进入太空。2013年12月14S2.1时11分，嫦娥三号着陆器在月球表面预选着陆区域成功着陆，并与巡视器“玉兔”分离，图为“地球公转情况示意图”读图回答2-3题。2.嫦娥三号进入太空时，家在纽约(西五区)的美籍华人要在当地吋间几点钟观看现场直播()A.12月1号13点17分B.12月3号13点17分C.12

5、月2号13点17分D.12月1号2点17分3.嫦娥三号落月时，地球在公转轨道上的位置大致是()A.①B.②C.③D.④1.下图中虚线箭头表示的是物体原来的受力方向，A,B,C,D,E五处箭头表示物体的B.B,DC.D,E正确的是（）实际运动方向,A.A,B2.地球自转产生了昼夜更替现象。（）3.北半球白西向东流动的河流，南岸侵蚀大于北岸。（）4.只有春秋分日，全球昼夜半球的面积才相等。（）5.读图，阴影部分表示黑夜，回答下列问题。（1）此图所示的日期是月曰前后。（2）图屮A点的时刻为,这一天D点的昼长是小时。（3

6、）图中A、B、C、D四点中，太阳高度小于0。的是,等于0°的是o（填字母）（4）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序D.A,E是角速度的大小是