幼儿音乐教育2015华师

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1、1.第7题1900年创立“体态律动,，学说及其音乐教育理论的教育家是A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫您的答案：A题目分数：3此题得分：3.02•第8题为3-4岁儿童选择配器方案吋，一般宜在A.乐句Z间变化音色B.乐段之间变化音色C.斥句Z中变化咅色D.乐段之中变化音色您的答案：B题目分数：3此题得分：3.03.第9题幼儿园音乐角的活动H的主要是A.进行系统音乐学习B.进行口发咅斥实践活动C.进行音乐共享交流活动D.进行音怎表现活动您的答案：B题目分数：3此题得分:3.04.第10题在演奏打击乐器

2、的过程屮，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是A.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力A.创造性表现能力您的答案：B题目分数：3此题得分：3.05.第11题教师在教学活动屮能够根据需要经常变换自C所扮演的角色的行为方式是A.角色的进入B.角色的退出C.角色的保持D.角色的示范您的答案：A题目分数：3此题得分：3.06.第12题在音乐欣赏活动里，跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中，是添加了哪种辅助材料()A.诰言材料B.视觉材料C.动作材料您的答案：c题目分数：3此题得分:3.07.第13题韵律活动3

3、・4岁幼儿最容易接受的是()A.较多地学习移动动作B.不移动的单纯上肢大肌肉动作C.手腕、手指灯部位的精细动作D.复合动作您的答案：D题目分数：3此题得分：0.0集体舞蹈的教冇重点在于适应空间变化和A.人际交流合作B.掌握基木舞步C.感受音乐节奏D.体验舞蹈风格您的答案：A题目分数：3此题得分:3.09.第15题在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的A.内容B.目标C.技能D.手段您的答案：B题目分数：3此题得分：0.010.第16题开展音圧教育活动的第一步骤是A.选择教育H标B.确定

4、教学方法C.制定教育目标D.创设教育环境您的答案：c题目分数：3此题得分：3.011.第17题音乐作为一种独立的艺术，其基本特征Z—是A.音乐是吋间的艺术B.音乐是视觉的艺术C.咅乐是语言的艺术D.音乐是空间的艺术您的答案：A题目分数：3此题得分:3.012.第18题系列歌唱教学方案设计的主要n的是A.让幼儿较好地理解歌曲B.让幼儿熟练地掌握歌曲C.发展幼儿的创造能力D.在学习歌曲的过程屮获得实际发展您的答案：D题目分数：3此题得分：3.013.第19题打击乐活动屮，配器的比一个步骤是()A.揣摩、分析B

5、.安排节奏型和音色的布局C.熟悉咅你D.试奏和调整您的答案：D题目分数：3此题得分：0.014.第20题整个活动进行的时间，活动齐个环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例是指心理调节哪个基本要索()A.幼儿因素B.程序和方法因素C.材料因素D.时间和空间因素您的答案：B题目分数：3此题得分：0.0两个小组（声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌是哪种歌唱表演形式（）A.齐唱B.对唱C.轮唱D.合唱您的答案：c题目分数：3此题得分：3.016.第1题对幼儿音斥教育质量尤为重大的因素是A.幼

6、儿的全而发展B.教师的世界观和基本音乐索养C.幼儿的社会性发展D.教师的自我教育能力和人际沟通能力您的答案:B,D题目分数：5此题得分：5.017.第2题按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育H标可以分为A.认知B.想象C.情感与态度D.操作技能您的答案:A,C,D题目分数：5此题得分：5.018.第3题教师基本音乐索养包括（）A.鉴赏分析音乐的能力A.表现咅乐的能力B.音乐文化涵养A.人机交往能力您的答案：A,B,C题目分数：5此题得分：5.019.第4题幼儿园音乐教育屮，音乐教育的终极目标是A.让幼

7、儿熟悉苜乐作品B.使幼儿产生审美感动C.幼儿基本素质的全而、和谐发展D.让幼儿休验艺术美您的答案：c题目分数：5此题得分：5.020.第5题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括A.活动的名称和目标B.活动的设计意图和反思C.活动的准备和材料D.活动的过程您的答案：A,C,D题日分数：5此题得分：5.021.第6题为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点:A.能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B.节奏清晰、结构工整C.旋律优美、形象鲜明D.多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐您的答案：A,B

8、,C题目分数：5此题得分：0.03岁幼儿唱歌常会出现一字一顿的现彖，这是由于哪方而的发冇不够完善A.呼吸B.节奏C.音准D.咅域您的答案：A题目分数：5此题得分：5.023.第23题幼儿园的韵律动作组合一般可分为A.律动模仿动作组合B.表演舞C.身休节奏动作组合D.集体舞您的答案:A,B,C,D题目分数：5此题得分:5.024.第24题幼儿园音怎教育的游戏性包括A.内容屮的游戏性B.目的上的游戏性C.方法上的游戏性D.形式上的