华师幼儿音乐教育期末考试题

《华师幼儿音乐教育期末考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、完美.格式.编辑作  业1．第1题幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。A.探究因素B.实践因素C.体验因素D.探索因素答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 2．第2题音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的（ ）因素。A.材料B.幼儿C.教师D.时空答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 3．第3题狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。A.了解B.追求C.热爱D.感受答案:C您的答案：C专业.资料

2、.整理完美.格式.编辑题目分数：2此题得分：2.0 4．第4题幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（）上的综合性A.目标B.结果C.材料D.目的答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 5．第5题心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（）。A.非适时因素B.适时因素C.长时因素D.短时因素答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 6．第6题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。A.鉴赏B.欣赏C.感受与欣赏D.体验与欣赏答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 7．第

3、7题专业.资料.整理完美.格式.编辑韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具.A.舞蹈动作B.模仿动作C.动作D.基本动作答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 8．第8题音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（ ）中的游戏性。A.过程B.结果C.手段D.方法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 9．第9题幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。A.隐性的B.显性的与物化的C.显性的与隐性的D.整体的和部分的答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 10．第10题学前儿童韵律活

4、动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。A.舞蹈专业.资料.整理完美.格式.编辑B.动作C.语言表达D.模仿动作答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 11．第11题具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用（）导入。A.主要声部学习导入B.故事导入C.总谱创编导入D.音乐欣赏导入答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 12．第12题5-6岁幼儿可能学会做比较（）的腕部、指部动作。A.精致B.精细C.大肌肉D.复杂答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 13．第13题教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文

5、化涵养。A.歌唱能力B.舞蹈能力C.编排能力D.表现音乐的能力答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0专业.资料.整理完美.格式.编辑 14．第14题幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）。A.韵律感B.表现力C.协调性D.节奏感答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 15．第15题音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。A.舞蹈作品B.音乐作品C.听觉材料D.视觉材料答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 16．第20题配器方案的特点是：适合幼儿的实际能力和有一定的（）。A.表现性B.创造性C.灵活性D

6、.艺术性答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 17．第21题本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用（）导入方法比较合适。专业.资料.整理完美.格式.编辑A.主要声部学习导入B.总谱学习导入C.总谱创编导入D.音乐欣赏导入答案:A您的答案：C题目分数：2此题得分：0.0 18．第24题学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从（）、理解、创造性表现方面来描述。A.倾听B.聆听C.听觉D.动作答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 19．第25题社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的（）以外的地域范围内的社会音乐生活。A.学校以外

7、B.家庭以外C.家庭以内D.学校以内答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 20．第28题材料是器乐曲时，结构要单纯、工整，长度要（ ）。A.适中B.偏长C.偏短D.截选答案:A您的答案：A专业.资料.整理完美.格式.编辑题目分数：2此题得分：2.0 21．第29题幼儿园音乐教育活动的基本结构有（）和“一竿子”式两种结构.A.分段式B.整体式C.三段式D.两段式答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 22．第30题对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（）、鼓励、角色的进入和退出、督导。A.反应B.反馈C.指导D.提问