中考历史 专题复习 考点22 改革与制度创新课件

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1、治世不一道，便国不法古---商鞅法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。---梁启超中外历史改革专题改革，一般是指革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力。人类的文明史也是一部改革史。他富强了一个国家，奠定了一个统一的蓝图商鞅变法商鞅变法他是改革开放的总设计师，开创中国人民富强的道路。邓小平---改革开放克里米亚半岛战争中蒙羞，俄国要生存，就必须要加快现代化的进程，并且要制定一个合法解放农奴的绝妙的政策。亚历山大二世农奴制改革面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路

2、明治天皇明治维新他，把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来。罗斯福新政专题复习-------专题复习《中外历史上的重大改革》沿着改革路共筑中国梦从不同角度对中外重大改革进行知识梳理，巩固基础。通过回顾中外重大改革，纵向横向比较，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路；顺应历史潮流，适时进行改革是社会发展的需要。专题复习目标知识快递说说古今中外历史上有哪些重大改革？中国外国商鞅变法孝文帝改革洋务运动戊戌变法中国改革开放查理马特改革日本大化改新俄国1861年改革日本明治维新苏俄新经济政策美国罗斯福新政苏联赫鲁晓

3、夫改革、戈尔巴乔夫改革东欧国家改革按改革性质划分：1、地主阶级性质的改革有：2、资本主义性质的改革有：3、社会主义性质的改革有：商鞅变法、孝文帝改革、洋务运动大化改新、查理•马特采邑制改革戊戌变法、日本明治维新，俄国废除农奴制改革，美国罗斯福新政中国的改革开放苏俄的新经济政策、前苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革以匈牙利改革为代表的东欧改革按改革结果影响划分：不触动根本制度的前提下进行局部调整并取得成效的：中国的改革开放苏俄的新经济政策美国罗斯福新政等社会制度发生根本性变化并取得成功的：商鞅变法日本大化改新、明治维新俄国废除农奴制改革等未能取得成功的改革

4、：中国的洋务运动、戊戌变法前苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革东欧国家改革（匈牙利改革）原因、目的、内容、方式、性质、特点、结果、作用、影响。改革的规律总结从哪些方面学习掌握“改革”？热点角度热点展望社会制度创新改革创新、与时俱进是时代发展的主题。纵观中外历史演变，改革是社会发展不竭的动力，改革是一个国家、一个民族实现社会跨越发展的重要途径。有关社会制度的创新，2014年中考，可重点关注日本的大化改新和明治维新、秦国的商鞅变法、俄国1861年改革等；尤其注意对日本大化改新和明治维新的比较，日本明治维新和俄国废除农奴制改革的比较。理解改革在社会发展中起到的

5、不可替代的作用。（一）社会制度发生根本性变化并取得成功性质内容作用商鞅变法大化改新明治维新农奴制改革1、承认，允许自由买卖；2、奖励；生产粮食布帛多的人，可免除；根据大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权；3、建立。使经济得到发展，军队战斗力加强，成为后期最富强的国家，为秦统一奠定基础。1、政治上，建立中央集权的国家废除，以才选官；2、经济上，把很多贵族土地收归，部民转为；国家定期把分给耕种向他们收取赋税。1、政治方面：“”，加强中央集权2、经济方面：允许，引进，鼓励发展。3、社会生活方面：提倡“”，即向欧美学习，努力发展。1、使日本从一个闭关锁国

6、，摆脱了沦为半殖民地国家命运，是日本历史重大。2、仍保留大量，而且日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的道路1、“解放”农奴（农奴在法律上是“”地主再也不允许）2、赎买份地（农奴在获得“解放”时，可以得到，但他们必须这块份地）1、有利于，是俄国近代历史上的重大。2、但这次改革留有大量的。大化改新是日本从。学习中国隋唐制度学习西方土地私有耕战徭役军功县制秦国天皇制封建贵族世袭制国有农民奴隶制向封建制度过渡的标志废藩置县土地买卖近代工业文明开化教育封建国家逐步变为资本主义国家转折点封建残余军国主义自由人买卖农奴和干涉他们的生活一块份地出钱赎买资本主义发展

7、转折点封建残余西方技术地主阶级性质的改革资产阶级性质的改革战国国家公民土地认识：一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。练一练1、公元646年，日本孝德天皇参照中国隋唐政治经济制度，实施“大化改新”。然而，19世纪60代,新成立的日本明治政府却把学习的目标确定（）A、韩国B、西方C、中国D、印度2、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是()A、秦孝公大力支持变法B、变法打击了奴隶主贵族的势力C、变法顺应时代发展的要求D、变法得到新兴地

8、主阶级的拥护BC3、史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要转折点。得出