用“彩笔”描绘美景

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1、用“彩笔”描绘美景　　一个热爱大自然的人，总会发现生活处处有美丽的风景。美丽的风景并不缺少，关键是我们能不能用一双慧眼观察到这些风景，能不能用心灵感触到这些风景的美，能不能用笔尖描绘出这些景致的美。现在，让我们一起来学习一些写景的小技法。　　第一，观察有序，理清思路。　　【阅读选段】　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水……　　夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空……　　秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞……　　冬天

2、，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖……（选自《美丽的小兴安岭》）　　【技法点拨】　　写景作文，要先把握提纲，可以是“总―分―总”结构，也可以按照先总后分或先分后总的结构。4　　接下来就是写作顺序。例文《美丽的小兴安岭》就是按照时间顺序，分别描写了不同季节时景物的特点，因为时间段不一样，景物的特点也是因时而异，各具特色的。在选材的时候，要注意几点：首先是要选取典型的景物，也就是尽量选与其他地方不一样的景物，这样可以避免描写的雷同；其次要选特点不一样的景物，同样是花，但香味、形状等不同，同样是石头，但形状、色彩与用途不相同，等等；最后是选材

3、角度，即使是同样的天空，但在时间与所展现的内容上要有区分。　　除了时间顺序外，也可以按空间顺序来描绘。这就需要作者站在一个能俯瞰全景的地方，或是从上到下，或是从左到右，或是先中间后两边，对不同地方的不同景物进行有序的描摹。　　另外，还有游览顺序，即按作者行走的路线，走到哪里就描写哪里的景致，让读者随着作者一起游览胜景。　　第二，独具慧眼，观察入微。　　【阅读选段】　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像

4、金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（选自《秋天的雨》）　　【技法点拨】4　　写景作文首先要仔细观察，充分调动自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉等，用心发现它与其他景物的不同之处，对景物进行全方位的描写。只有真实、具体、形象地描绘出景物的位置、大小、形状、色彩、声音、动态等，才能给读者带来身临其境的美妙感觉。特别是细节描写，要进行“微观放大处理”，比如该片段就是抓住秋天的雨带给其他景物在形态、色彩等方面的变化进行详细描写，从而突出了秋天的雨“多彩”的特点。同时，写景不

5、仅要学会瞬间观察，还要善于连续、多角度地展现景物的独特魅力。　　第三，动植物也会穿梭其中，给景物“化妆”，动静结合话神奇。　　【阅读选段】　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（选自《秋天的雨》）　　【技法点拨】　　要想让景点“美”起来，给句中描写的景物化化妆就行了。这里的“化妆”指的是要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合，既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。

6、这样一来，我们笔下的景物自然就活了起来，语言文字也更具感染力，也更能给读者留下深刻的印象。选文在描写秋天的雨时，巧妙地把各种小动物忙着准备过冬的情形穿插其间，以动衬静，更精确地描绘出秋雨充满诗意的画面。　　第四，情景交融，巧用修辞。　　【阅读选段】　　庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。4　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚

7、，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……（选自《庐山的云雾》）　　【技法点拨】　　一篇优美的文章一定要表现出景的神韵，一切写景的语句都是作者用来抒发自己情感的。在描写景物时，把自己的情感借助于眼前的景物表现出来，这样景物也会有了情感，有了灵性，有了诗情画意。写景，还要展开适当的联想，文中描写庐山的云雾就巧妙运用比喻、排比等修辞手法，将见闻与联想结合起来，从而使景物描写更加具体生动，将最美妙、最精彩的画面呈现于读者眼前。因此在写作练习中，我们也要结合自己的所见所感，灵活地运用修辞手法，形象生动地将景观的奇特之处展现出