以互联网营销特色为抓手培养富有竞争力的人才

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1、以互联网营销特色为抓手培养富有竞争力的人才——市场营销专业发展纪实王艳近五年来，武汉理工大学华夏学院经济与管理系市场营销专业的学生一直保持全校高就业率，市场认可度强的竞争优势。从长期以来跟踪调查毕业生的情况看，该专业的学生发展后劲大，就业面广，大部分学生进入企事业单位从事营销工作，有的学生进入金融保险等单位从事市场开拓、客户服务等工作，有的则进入国内985，211名牌大学继续深造。有的学生毕业5-6年后已成为企业区域或产品经理，甚至是集团公司的销售策划总监。本专业培养了就职于新加坡美罗百货的沈婷同学、“闯出自己一片

2、天”的湖北省创业明星的余聪同学，就职于民生银行的刘少涛同学、建设银行的周诚同学等优秀学生代表。　　这些主要得益于该专业长期以来秉承为学生构建营销基本知识、训练营销思维方式、培养营销分析策划和实践应用能力，为企业培养应用型人才服务的专业定位。一、明确专业定位、突出岗位需求武汉理工大学华夏学院市场营销专业于2005年开始招收学生，是学院最早成立的专业之一。在新的经济形势下，互联网技术的发展和普及，网民规模的扩大和营销方式的网络化、专业化，互联网营销日益兴起，社会对互联网营销人才的大量需求，本专业推出了以互联网营销为特色

3、的专业方向。互联网营销人才主要面向互联网化的行业（“互联网＋”行业）兼顾传统企业的转型发展，以满足湖北省及其周边省市、江浙、广东等互联网营销人才需求旺盛地区。互联网营销涉及网络技术、营销理论、传播沟通、消费行为、电子商务、数据分析、商务智能等多个领域，有其自身的专业性。本专业培养目标是市场分析、营销策划及客服管理类中高级应用技能型人才。学生毕业后既能从事传统行业中关于市场开拓、产品推广、营销策划、销售管理等工作，又能从事网络运营、网媒拓展、网络推广、网络营销策划、网络客服、网络营销顾问等工作。二、围绕专业特点、设立

4、特色课程本院的市场营销专业，除了教育部规定的课程之外，其余所有课程都是围绕“特色”进行规划设计，尤其注意课程的衔接。先后开设了“市场营销学”，使学生对企业营销管理工作有一个总体上的认识；“消费者行为学”，研究企业的营销中心——“消费者”和其需要的商品；“市场调查与预测”，让学生学会独立完成从问卷设计、样本抽取、开展调查，到运用SPSS软件对调查结果进行统计分析，形成规范的调查报告；开设“营销策划”和“销售管理”等课程，提高学生应对社会需求的实操能力；开设“互联网营销”、“新媒体营销”、“网络运营与推广”等课程，深化

5、专业特色，针对“互联网＋”行业及传统企业的转型发展培养学生网络运营与策划、网络管理与服务等互联网营销能力；开设“礼仪与沟通”、“职场综合能力基础”等课程，增加学生就业的砝码。这样的课程体系及其衔接，思路十分清晰，特色十分明显，专业教师在上课中互相配合，使得营销专业学生具有很强的综合分析和应用策划能力。该专业毕业生在应聘中，拿着自己做的策划报告或调查报告，获得了很多企业的认同，尤其在一些大中型企业的应聘中能够脱颖而出，颇具竞争力。三、签订“企业订单班”、对接教学要求与岗位技能2014年，市场营销专业与湖北九州通中医药

6、产业发展公司达成校企联合人才培养协议，成立“九州通企业订单班”，并连续三年在营销专业定向招聘，实现学生从进大学等同于直接就业的“教学、实习、试用、就业”一体化的市场营销专业人才培养的模式。此外，营销专业以人才需求为依据，深化与九州通中医药产业发展公司、娃哈哈集团、云南白药集团、武汉特试特股份有限公司、尚拓国际（香港）有限公司等校企合作。开展“娃哈哈杯”校园我是歌手策划大赛，“娃哈哈杯”营销实操大赛及营销策划大赛；“云南白药杯”校园策划大赛。参与武汉特试特股份有限公司营销诊断项目，尚拓国际（香港）电商运营中心项目。通

7、过学生顶岗实习、参加企业冠名的比赛、项目咨询、成立“订单班”、集中内训等多种形式的人才培养方式，将实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接。四、依托第二课堂，搭建创新创业平台市场营销专业以学术性协会为载体，科技竞赛为依托，提升学生创新能力。由骨干专业老师指导、全体专业教师共同参与的市场营销协会是学院优秀学术实践团队之一。打破了不同年级、不同专业的限制，对大学生日常学术交流、实践活动、各类比赛搭建了沟通交流的平台。近五年来，市场营销专业的学生获得多种形式、多种级别的表彰。2011年获得第5届全国商科院校技能大赛

8、市场营销专业竞赛获得国家三等奖一项、二等奖一项；2012年获得挑战杯全国大学生创业大赛湖北省金奖、全国铜奖；2013年获得大学生课外科技学术作品大赛省级二等奖两项；“周黑鸭杯”湖北省营销策划大赛二等奖一项；2014年获得全国大学生创业大赛省三等奖两项；娃哈哈杯湖北省营销策划大赛一等奖一项。2015年获得大学生课外科技学术作品大赛省级二等奖一项、三等奖三项。累