《天仙子》教学设计

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1、《天仙子》教学设计　　【学习目标】　　1.感性读诗，体会诗美。　　2.理性品诗，领悟诗魂。　　【学习过程】　　一、预习准备　　1.作者简介　　张先（990-1078），字子野，乌程（今浙江湖州）人。天圣八年（1030）进士。历任宿州掾、吴江知县，嘉禾（今浙江嘉兴）判官。皇?二年（1050），晏殊知永兴军（今陕西西安），辟为通判。后以屯田员外郎知渝州，又知虢州。以尝知安陆，故人称张安陆。治平元年（1064）以尚书都官郎中致仕，元丰元年卒，年八十九。张先“能诗及乐府，至老不衰”（《石林诗话》卷下）。其语言工巧。初以

2、《行香子》词有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称为“张三中”。后又自举平生所得意之三词：“云破月来花弄影”（《天仙子》）；“娇柔懒起，帘压卷花影”（《归朝欢》）；“柳径无人，坠飞絮无影”（《剪牡丹》），世称“张三影”。《宋史》无传，《宋史翼》卷二六载其事，著有《张子野词》。　　2.背景　　这是张先五十二岁临老伤春之作。小序足见作者的处境与心态。年轻时的张先于官场并非不得志，颇有出息。4　　3.提问　　你认为教材上的这首诗的标点恰当吗？如不恰当，正确的标点应是什么？　　二、点拨　　1.词中哪个字最能显现作者的情

3、感？　　2.人们常说情绪是有感而发，作者因何而_____（填上表达情感的词）。　　3.作品是如何表现这种情感的？　　三、课堂练习　　1.《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。　　（1）词中的前一个“春”的意思是什么？后一个“春”的意思是　　什么？　　前一个“春”是春季，指大好春光；后一个“春”则不仅指年华的易逝，还蕴含着对年轻时风流韵事的追忆和惋惜，与下文的“往事后期空记省”紧密联系。　

4、　（2）词中的“晚”是一语双关，即指什么，又指什么？　　“晚”是语义双关，既是说天晚之晚，也隐指晚年之晚，把“晚年”一层意思通过“伤流景”补充出来了。　　2.下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说这是哪种事物。　　“风”字是贯穿整个下片的关键词。因为“风”4起春寒，鸟儿才紧紧依偎；因为“风”散浮云，月亮才得以重现；因为“风”起，残花月下始弄“影”；因为“风”起，词人才猜想“明日落红应满径”。　　3.“沙上并禽池上暝”为什么要写“并禽”？　　“沙上并禽”，用以对照自己的决然独处。　　4.王国维《人间词话》说：“‘

5、云破月来花弄影’著一‘弄’字而境界全出矣。”请大家赏析“弄”字的妙处。　　与上句动静结合，用拟人手法，既写出了月下花儿被风吹时的舞动之态，也写出了花儿似乎顾影自怜的人性美。　　四、拓展探究　　1.宋祁《玉楼春》。东城渐觉风光好，?皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。　　浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。　　注：①?皱：即绉纱，喻水的波纹。②浮生：指飘浮无定的短暂人生。　　宋祁（998-1061），字子京，安州安陆（今属湖北）人，历官龙图阁学士、史馆修撰、知制诰、工部尚书、

6、翰林学士承旨。　　王国维《人间词话》：“红杏枝头春意闹。”这一“闹”字，而境界全出。试做赏析。　　“闹”字把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意、蓬勃的生机。　　2.面对旖旎的春光，有人感慨于春光易逝，美好难再；有人追求行乐当及时，不然就感觉虚度此生……4正处于青春年少的我们应当如何把握人生中的这段美好“春天”呢？　　五、课后反思（略）　　（作者单位山东省郓城县武安中心小学）4