《回忆我的母亲》教学案

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1、《回忆我的母亲》教学案《回忆我的母亲》教学案课题：《回忆我的母亲》课型:讲读课时：2课时一、教学目标知识与技能：1、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。2、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。过程与方法：学生自主、合作、探究情感、态度、价值观：深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱二、教学重点、难点1、了解并掌握母亲所具有的品质。2、理解并把握朴素文笔下蕴含的深沉真挚的感情。三、课前预习：1、作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《》。朱德，伟大的马克思主

2、义者和无产阶级、，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。2、熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）她媲（）和睦（）差役（）3、解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。周济：对穷困的人给予帮助。为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。4、收集赞美母亲的诗歌、文章、歌曲等。第一课时一、导入新课1、同学们，能告诉我这世上对你最好的那个人是谁吗?是呀，是妈妈。我们每个人都在妈妈编织的爱的摇篮里长大，我们的血管里流着妈妈的血，我们的言行中有妈妈的教导和叮咛。不管我们长多大，

3、走多远，都会感念母亲的深恩，不管她在身边还是在远方，我们会记得，记得她为我们做的每一件事，记得她给我们的点点滴滴的影响，因为妈妈永在儿女的心中……天下的妈妈都是一样的，今天学习一篇感人至深的文章《回忆我的母亲》，让我们一同走进伟人朱德的情感世界。2、文体知识★回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。回忆录具有如下特点：a、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。b、篇幅有长有短，带有文献性质。c、要求写真人真事，语言简明平实。★方法指导（如何读写人的回忆录？）•、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。（因为回忆录是依第一人称叙写人物的

4、，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。）•、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）3、朱德简介：朱德同志是中国伟大大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人。他曾任中国工农红军总司令、八路军总司令和中国人民解放军总司令。解放后当选为人大常委会委员长。他的一生为中国革命和建设建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国人各族人民的衷心爱戴。二、整体感知1、快速浏览全文，用圈划法把重点字词圈注出来。2、根据学法指导，找岀叙事主线，并沿着叙事主线

5、理清文章的脉络层次。3、读完全文，你对朱德母亲的第一印象是什么？（勤劳一生。）三、朗读第一段，思考以下问题：第一段，这段情真意切，表达了对母亲的无限热爱和怀念。要求学生认真朗读，体会作者对母亲的感情，并感受文章朴素优美的语言魅力，体会第一段在文中所起的作用？①点明文章中心的句子：很多事情值得我永远回忆。②表明全文叙事线索的句子：她勤劳一生。③表达全文感情基调的句子：