学陶行知伟大精神 学做民主教师

《学陶行知伟大精神 学做民主教师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学陶行知伟大精神学做民主教师　　[摘要]民主教育思想是陶行知教育学说的重要内容。虽然早在留美回国之初，陶行知就已经开始注意到民主教育问题，并在以后的教育活动中曾有过不同形式的实践，然而作为一种教育思想系统提出并大力提倡实施，则是在抗日战争后期。当时，随着国民党政府统治区爱国民主运动的高涨，陶行知愈来愈重视民主和民主教育问题。自1944年以后，他接连发表了许多讲演、文章和诗歌，阐述和宣传民主和民主教育，其中1945年5月发表的《实施民主教育的提纲》一文，是陶行知民主教育思想的代表作。本文以“学做民主

2、教师”为题，阐述了陶行知先生的伟大精神。　　[关键词]陶行知；民主思想；教师　　陶行知先生在他的文章中经常提到要做民主是教师师德的主要体现，他曾说过民主的教师，必须具有：（―）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；　　一、教师要虚心　　1、虚心向幼儿学习　　陶行知先生说过：“要教你的学生叫你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。”其用意就是教师应该虚心向学生学习，教师要善于发现学生的可学之处，诚心诚意地向学

3、生学习。4　　以前我在杂志上曾看过一个有趣的故事，一个热气球上面有三个人，它在上升过程中出了故障，必须舍弃一个人才能确保另外两个人的生命安全。但是，这三个人都是世界顶尖的科学家：第一个人是环保学家，他能够保障这个世界的生态平衡。第二个人是核专家，他能够去抑制战争。第三个人是农学家，他可以保障我们的粮食供给。那么，这样三个人，你会舍弃谁呢？　　按成人的逻辑，一直都在比较环保、和平和粮食哪个更重要。这时候一个孩子喊了一句：“把最胖的那个扔下去！”这个答案是最简单的、最合理的。孩子不假思索的一个回答，往

4、往会点醒我们。　　2、虚心向同事学习　　我们要学习同事的敬业精神，学习工作态度，学习教学艺术与方法，学习管理艺术与方法等。向同事学习应该是教师走向成功的一条“捷径”。　　3、虚心向家长学习　　苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素质，那么不管教师付出多大努力，都得不到完美的效果”。可见，教师要想取得完美的教育效果，必须向家长学习，学习家长教育子女的成功经验，学习家长的智慧和力量等。　　二、教师要宽容　　老师要学会宽容，注意保护幼儿的自尊心，幼儿犯了错误，不能大骂痛骂，不要在其他

5、幼儿面前进行指责；批评要讲究方法，有时无声的批评要比有声的批评所起到的教育效果好得多，必要时要给幼儿“台阶”下，这样会达到事半功倍的效果。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”4　　教师的工作，就其本身的性质与逻辑而言，应该是不断地关心幼儿的生活、引导他们正确自主地学习。作为教师，任何时候都不能忘记：你面对的是一个个极其富有而又极其脆弱的心灵，你的一举一动、一言一行都有可能在他们心底留下深深的印象。教育与教学不应该意味着把知识从教师的头脑里移到幼儿的头脑里，幼儿犯错绝不能过分指

6、责，而因正确引导，在表扬中夹着批评，这样幼儿就愿意跟老师接近，听老师的话。教师需常常提醒自己：教师与幼儿之间首先是活生生的人与人的关系，要认真地处理好。我们每时每刻都在与幼儿进行着心灵的接触。只有我们全身心地关注幼儿的精神生活，关注他们的内心世界，给予他们最平等而又博大无私的爱，我们才能真正走进幼儿的学习生活中，得到他们的信任和尊敬，才能赢得最强有力的教育力量。　　三、教师要以身作则，与幼儿同甘共苦　　俗话说得好：身教重于言教。孩子单纯、幼稚，喜欢模仿，让孩子养成好的习惯，让他们终身受益，所以，在

7、平时一日活动中，教师要求幼儿做到的，自己首先要以身作则不断加强自身修养，对人对事热诚友好，给孩子起到榜样作用。比如：在教育幼儿讲文明、讲礼貌活动中，教师首先要对幼儿有礼貌，幼儿问教师好，教师必须用亲切的语气回答“小朋友好！”4遇见客人老师或参观的家长，教师应热情与之交谈、打招呼，无形之中便为幼儿树立了良好的学习榜样，使幼儿在潜移默化的影响中受到良好的品德教育。教师在幼儿心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿，一个有良好师德的教师应站在幼儿和家长的立场及处境思考问题，把幼儿和家

8、长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在幼儿和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。　　教育民主化不仅仅是学校教育内部的问题，还涉及到社会的方方面面，只有全社会真正树立了教育民主化的思想，才能克服影响教育健康发展的不良因素。没