输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集

输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集

ID:31300062

大小:57.53 KB

页数:5页

时间:2019-01-08

输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集_第1页
输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集_第2页
输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集_第3页
输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集_第4页
输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集_第5页
资源描述:

《输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、输血查对制度与输配电工区员工培训体会合集输血查对制度输血查对制度依据卫生部《临床输血技术规范》的要求,制订抽血交叉配备查对制度、取血查对制度、输血查对制度。输血查对制度通过“输血安全护理单”组织实施。1)抽血交叉配血查对制度①认真核对交叉配血单,患者血型验单,患者床号、姓名、性别、年龄、病区号、住院号。②抽血时要有2名护士(只有一名护士值班时,应由值班医师协助),一人抽血,一人核对,核对无误后执行。③抽血(交叉)后须在试管上贴条形码,并写上病区(号)、床号、患者的姓名,字迹必须清晰无误,便于进行核对工作。④血液标本按要求抽足血量,不能从正在补液肢体的静脉中抽取。⑤抽血时对验单与

2、患者身份有疑问时,应与主管医生、当值高年资护士重新核对,不能在错误验单和错误标签上直接修改,应重新填写正确化验单及标签。2)取血查对制度到血库取血时,应认真核对血袋上的姓名、性别、床号、血袋号、血型、输血数量、血液有效期,以及保存血的外观,必须准确无误;血袋须放入铺上无菌巾的治疗盘或清洁容器内取回。3)输血查对制度①输血前患者查对:须由2名医护人员核对交叉配血报告单上患者床号、姓名、住院号、血型、血量,核对供血者的姓名、编号、血型与患者的交叉相容试验结果。核对血袋上标签的姓名、编号、血型与配血报告单上是否相符,相符的进行下一步检查。②输血前用物查对:检查袋血的采血日期,血袋有无

3、外渗,血液外观质量,确认无溶血、凝血块,无变质后方可使用。检查所用的输血器及针头是否在有效期内。血液自血库取出后勿振荡,勿加温,勿放人冰箱速冻,在室温放置时间不宜过长。③输血时,由两名医护人员(携带病历及交叉配血单)共同到患者床旁核对床号,询问患者姓名,查看床头卡,询问血型,以确认受血者。④输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道,连续输用不同供血者的血液时,前一袋血输尽后,用静脉注射生理盐水冲洗输血器,再继续输注另外血袋。输血期间,密切巡视患者有无输血反应。⑤完成输血操作后,再次进行核对医嘱,患者床号、姓名、血型、配血报告单、血袋标签的血型、血编号、献血者姓名、釆血日期,确认

4、无误后签名。将输血安全护理单(交叉配血报告单)附在病历中,并将血袋送回输血科(血库)至少保存一天。输配电工区员工培训体会输配电工区员工培训体会输配电工区的工作职责是XX输电线路、城区XX配电线路、变压器等设备的计改、大修、运维等,日常工作任务较为繁重。如何按照上级要求,在两三年内打造“地区级最有影响力的输配电工区”,首先应从内部挖潜,从员工培训入手。一、人员结构(表略)通过年龄结构来看,XX岁以上的老同志偏多,占到XX%,呈一头重的形势,XX-XX岁之间的年富力强的骨干偏少,年轻人还没成熟起来,人员短层明显.通过技术等级来看,中高级工较多,技师仅占不到XX%,取得线路专业职业证

5、书的仅为XX人,占XX%,其它人员明显是从变电、营销、机关转岗而来,有人拿到中级工后五年未申报高级工考试,这明显不符合我们的教育培训宗旨。二、曾经的辉煌(表略)从以上表格来看,小小工区还是藏龙卧虎的,地区级省级技能比武年年硕果累累,这些集体的或个人的荣誉给年轻人树立了榜样,像丰碑一样被人远远的望到,像界碑一样让后来人迎头赶上或超越。三、培训基地电力企业说到培训,多数人都有个基本的概念。年初拿出一份年度培训计划,月度一到两次的技术或安全培训,就是把《安规》或《两票》的部分章节拿出来读一读,这种培训会通常与其它会议合开,能占到所有会议时间的XX%就不错了,一个人在读,多数人在培训笔

6、记上写几个标题后神游去了。年度中间再把安保或生技科请一两个专工过来讲讲课,印几份卷子大家相互抄一抄。这样年终综合检查,有年度计划、有培训录音、有个人笔记、有考试卷子做印证,在员工培训这一块就可以过关了。对上,应付检查;对下,糊弄员工,典型的形式主义。所以培训光靠耍嘴皮子不行,单一的以工代练更不行,必须上硬件。20**年我们斥资相继建成两座员工教育实训基地。一座xx平米的大型安全警示教育基地,XX幅各具代表性图文并茂的事故案例看板,四座事故现场触目惊心的实物展出看台,让每一个参观学习者闻之动容。占地XX平米的配网实训基地,有标准规范的高、低压线路及计量装置可供观摩、实操,有八幅各

7、类安装技术标准上墙。四、思考和建议1.有教无类,不放弃每一个人。伟大的教育家孔子首先提出了“有教无类”,意思是人皆可通过教育成才成德,人在教育之前是有差别的,有贫富、贤愚等差别,但是教育之后就没有了这些差别。“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才,对于全体社会成员素质的提髙无疑起到了积极的推动作用。领导都希望每个手下都是身怀绝技的武林髙手,个个都是技师级的岗位熟手,听起来像天方夜潭,其实完全可以通过系统的培训来逐步达成,至少现在我们可以做一件事,根据每个员工的个人工作愿景来做其长

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。