高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》

高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》

ID:31296599

大小:52.50 KB

页数:16页

时间:2019-01-08

高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》_第1页
高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》_第2页
高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》_第3页
高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》_第4页
高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》_第5页
资源描述:

《高中语文《难以忘怀的故事》《铃兰花》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争《铃兰花》一、选择题1.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是(  )A.赎罪/渎职   犬吠/肺腑   和面/曲高和寡B.啜泣/辍笔   对峙/稚嫩   揣度/度德量力C.纤细/阡陌   彤云/憧憬   抹布/转弯抹角D.烙印/落枕   蓓蕾/胚芽   商贾/余勇可贾答案:C解析:【分析】C项,xiān/qiān,tónɡ/chōnɡ,mā/mò。A项,s

2、hú/dú,fèi,huó/hè;B项,chuò,zhì,duó;D项,lào,bèi/pēi,ɡǔ。【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近,字音相近、或者两者兼有的字,以及多音字的每种读音,要明确区分、准确记忆。2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  )林丹获得华侨大学硕士文凭之所以受到些许质疑,应与他现役运动员训练比赛太过繁忙、无法按时到学校上课有关。林丹的论文《羽毛球世界战略论》听上去绝对不同凡响,若他写作论文的过程也如邓亚萍般艰辛与精彩,不仅人们对他的怀疑将涣然冰释,而且他还将成为另一个既是世界顶级运动员,又

3、获得高等教育硕果的楷模。A.质疑    B.不同凡响C.涣然冰释D.楷模答案:C解析:【分析】C项,涣然冰释:形容(相互间)嫌隙、疑虑、误会等完全消除。A项,质疑:提出疑问。B项,不同凡响:形容事物(多指文艺作品)不平凡。D项,楷模:榜样,模范。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆,并区分与之意思相近的成语的意思,多进行相关地练习。3.下列各句中,没有语病的一项是(  )A.这部青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。B.瑞典和芬兰研究

4、人员最近发现某些癌症存在“基因开关”,这一成果有助于未来的癌症防治,但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争C.近年来,我

5、国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术,目前被多国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。答案:D解析:【分析】A项,搭配不当,“表现”与“故事”不能搭配。B项,句式杂糅,应去掉“距离”或“的深入研究”。C项,暗换主语,应在“促进了”前面加上“这些活动”。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握,还要掌握其中一些小

6、的分类。另外,平时多读优秀作品,培养语感,提高做题能力。4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )幸福是什么?      ,      。      。      ,      ,      。一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分满足和应有尊重,幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。 ①唯其如此,幸福才会不经意间来敲门②它是实践付出和心理满足的和谐一致③幸福固然包含着物质层面的拥有和满足④所以,幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现⑤但更多指涉精神层面的感受⑥是健康、情感、财富和理想等生活要素

7、的一种和谐共振状态A.③⑥⑤④②①  B.③⑤⑥②④①C.②⑥③⑤①④D.②⑥①③⑤④答案:D解析:【分析】②⑥①总说“幸福是什么”,其中①是对②⑥的小结;③⑤④是一个多重复句,④句与后面的文字衔接紧密。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书,多做相关的练习题。另外,要注意题干中某些句子中的内在联系,以及出现的提示性的词语。5.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是(  )A.辍学/阔绰   纯粹/猝然   地壳/脑壳B.伺候/整饬   拘泥/忸怩   拗断/执拗C.悭吝/纤维   炮制/庖厨   偏裨/裨益为充分发动群众积极参与

8、到扫黑除恶工作中来,束城

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。