高考语文新题型揭秘 通关演练04 古代诗歌阅读（b卷）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。通关演练04古代诗歌阅读（B卷）一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。【注】①沈：同“沉。②绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎屑沫子，也叫浮蚁。1．下列对这首词内容的概括和赏析，不正确的两项是（）A．“玉人浴出

2、新妆洗”一句，以美人喻梅花，表现了梅花轻盈娇美、冰清玉洁的特征。B．“造化可能偏有意，故教明月玲珑地”运用拟人手法表现了梅花的美丽可爱。C．词的上片和下片写梅花的角度不同，上片侧重于侧面烘托，下片侧重于正面描写。D．全词描绘出一幅冷清淡雅的图画，借此表现梅花不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。E．全词移情于物，以景传情，意中有景，景中寄意，体现了李词的特色。2．请简要分析这首词中梅花的形象。二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。醉太平刘过情高意真，眉长鬓青。小楼明月调筝，写春风数声。思君忆君，魂牵梦萦。翠销

3、香减云屏，更那堪酒醒！3．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（）A．本词用语经济，仅用“眉长鬓青”四字就把人物的主要特征——两道修眉，一头黑发勾勒出来，女主人公清秀的容颜顿时出现在读者面前。B．“写春风数声”生动形象，以“春风”写筝声，化无形为有形。它荡漾于小楼，它萦回于女子的心房，将筝声写得可见可感。C．“翠销香减云屏”用精练的六个字写出了室内画屏彩色渐退，暖香渐少的情形，把眼前与往日、环境与内心高度地浓缩在一起。D．本词在语言上强调炼字，“写春风数声”一个“写”字极富表现力，将本不能搭配的

4、“写”与“风”强行搭配，反而收到意想不到的效果。E．本词题材不离艳情，但却能一洗绮罗香泽之态，以精练的语言、华丽的词藻、丰富的修辞来刻画人物、描写环境、抒发感情。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。4．本词的

5、“更那堪酒醒”与柳永《雨霖铃》中的“更那堪，冷落清秋节”在表情达意上有何异同？请简要分析。三、阅读下面这首词，完成5～6题。虞美人·宜州见梅作①【宋】黄庭坚天涯也有江南信。梅破知春近。夜阑风细得香迟。不道晓来开遍、向南枝。玉台弄粉花应妒②。飘到眉心住。平生个里愿杯深。去国十年老尽、少年心。【注】①作者为江西修水人，地即属江南，此词为因写《承天院塔记》被朝廷指为“幸灾谤国”而贬谪地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览·时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”5

6、．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（）A．“梅破知春”，这不仅是以江南梅花多冬末春初开放，意谓春天来临，而且是侧重于地域的联想，意味着“天涯”也无法隔断“江南”与我的联系。B．“不道晓来开遍、向南枝”虽则“开遍”，却仅限于“向南枝”，词人的失望之情流落笔端，用笔极为细致。C．“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”句十分精妙，两句通过想象，化用寿阳公主的典故，以比喻的手法表现梅的姿容。D．这首词写得极为深挚，全词由景入手，婉曲细腻；以情收结，直抒胸臆，整首词风格疏宕，颇具韵味。E．作者先写在边地宜州看

7、到梅含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“得香”再到“开遍”，层次清晰。6．这首词全词多处运用了对比的手法，情感也较为复杂，请简要分析。四、阅读下面这首宋词，完成7～8题。小重山令·赋潭州红梅姜夔人绕湘皋月坠时。斜横花树小，浸愁漪。一春幽事有谁知？东风冷，香远茜裙归。鸥去昔游非。遥怜花可可，梦依依。九疑云杳断魂啼。相思血，都沁绿筠枝。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违

8、规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7．下列各项对这首词的理解，不正确的两项是（）A．起句“人绕湘皋月坠时”点明地点、时间。本句正确语序应为“月坠时人绕湘皋”，意为月落时分，词人在湘江边徘徊。B．“斜横花树小”一句着“斜”“小”二字，写横斜的枝条，着点点红玉，写出了梅花娇小纤弱之态，唯其娇弱，更见其可爱