浅析院校思想教育的核心

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1、浅析院校思想教育的核心　　一、民族精神――院校思想领域的精神源泉　　在一个民族文明的发展中，总有一些精神受到国民的普遍认同，并成为国民思想、行动的基本精神，这些精神就是民族的基本精神――民族精神。民族精神是一个民族的灵魂，贯穿于民族的生存与发展，主要包括民族的理想、品格、意志、思维、个性、社会责任感等方面的精神，潜移默化地影响国民的思想和行为，渐渐地影响每一位国民及整个民族的发展。　　一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。一个民族，没有振奋的民族精神、高尚的民族品格、坚定的民族志向，不可能屹立于世界民族之林。让概念再小一点：一个人要

2、想成功，就必须逐步建立起优秀的个人精神。一个民族要想发达，就必须培育优秀的民族精神。　　中华民族悠远的文明既积淀了许多伟大的民族精神，也积累了不少精神领域的冗弱，有待我们去改革、重建、培育与弘扬。在现代文明――新生的，嬗变的，异化的，或者叫进化的现代文明冲击下，我们的传统精神多少显得有些苍老乏力。我们要实现现代化，不仅要为民族后代积累强大的物质基础，还要特别留下优秀的民族精神，作为他们发展的精神基垫。我们唯有勇敢而全面地改进自己，再强中华民族精神，才能在长远上实现民族复兴。4　　我们创造了辉煌的古代文明，曾长期领先于世界。从本质上讲，中华民族是优秀的民族，尽管我们在近

3、代有过一百多年的屈辱，但这只是五千多年文明史中的片断而已。历史证明：中华民族是可重造辉煌的民族，也是世界上最有前途的民族之一。尽管我们的民族精神存在不少问题，但并没有改变我们作为优秀民族的本质。只要我们大力发展经济、科技、教育，发扬优良的传统，摒弃痼疾，一定可以实现民族复兴。就如一个原来体质很好的人，虽然由于不注意保健而滋生了不少疾病，但优良的体质还没有改变，只要注意保健及治疗，定能恢复强壮。　　自鸦片战争以来，在振兴中华的呐喊声中，无数仁人志士都在痛苦地反思民族精神。从梁启超、孙中山、鲁迅、林语堂等等，都试图改变民族的种种不良传统及重建民族精神。民族中的智慧代表和精

4、英分子，在经过自己的努力和思考，经过痛苦而又艰难地精神探索之后，给自己的精神基础和本原，开出了医治民族精神领域中的痼疾的良方，力图起到振聋发聩的作用。我们经过思考，应该考虑的有几点：　　1.重建民族精神必须继承优良的传统，并注入大量的新精神。传统既有可取之处，也有腐朽之处。重建中华民族精神应该在总结历史的经验和教训、总结民族存在的问题的基础上，注入大量的新精神。　　2.民族精神必须与时代发展同步，并且适度超前。民族精神是民族发展的主发动机之一，应随时代发展而与时俱进。如果民族精神落后于时代，就会阻碍民族的长远发展。如果过分超前，国民就难以接受。当前，重建民族精神既要适

5、应知识经济的要求，又要适应国情。　　3.4重建民族精神必须考虑国际竞争及向其他民族学习。不论是发达民族还是落后的民族，都有一些优秀的民族精神值得我们学习。我们要以开放的态度，学习、引进一切有利于我们发展的优秀精神，但不是照抄照搬，而是与我们的传统相结合，成为我们的一部分。　　4.民族精神必须系统化。一个民族的发达并不是靠一种或几种精神，而是靠许多优秀精神的最佳融合。一个民族要想发达，除了要有“勤奋”“进取”“创新”的精神之外，还要有“忠于民族利益”“开放”“尚武”“坚韧”“终生高效学习”等多种精神，否则，就只是幻想。　　民族精神历经千年变迁和发展，有痼疾，也有光辉的闪

6、光点，令万代之后的子孙都会引以为豪的结晶。基于对民族精神的坚守和发扬，思想领域是会异彩熠熠的。而作为思想领域的中坚，也是思想领域中最富活力和坚定性的军队院校思想领域，也定会因此而更进一步发挥其在思想领域的中坚作用，以其特有的坚定性将民族精神在整个思想领域贯彻到极限，使全民族以更加系统的眼光接受并在最大范围内发扬民族精神的优越之处。而民族精神的光大，是一个民族的走向富强的最基本前提。因此，以民族精神作为军队院校思想领域的发源，也是使军队进而使全民族走向强大的必然需求。那么，对于民族精神的意识形态的总结，在一定程度上，表现为一个民族之精神的纲领性诉求，即民族主义。　　二、

7、民族主义――院校思想教育的核心　　民族主义是民族群体对自我归属的体认，是民族存在信念和民族国家理念的结合，以及由此而来的对待其他民族群体的态度和原则。简而言之，中国民族主义就是对中华民族的认同，对民族利益和国家利益――精神和物质上的利益的认同和捍卫。在一般的定义中，民族主义必定是“一把双刃剑”4，走得不好，会走入偏激、极端的边缘，但无它，则必然会走入极端的极端。　　以民族主义作为院校思想教育的核心，是民族精神延伸到思想教育领域的必然要求。我们在上面已经讨论了民族主义在中国思想领域的可行性以及可操作性，那么，下面所面临的主要问题则是如何将之行之有效并且