浅析高职院校应用英语教学中学生核心素养的培养

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1、浅析高职院校应用英语教学中学生核心素养的培养摘要：本文研究的对象是当前高职英语教育培养学生的核心素养，通过仔细的调查研究和分析，认为当前高职英语教育改革十分具有必要性，其次经过了深入的思考和探索，提出了高职英语教学中提升学生核心素养的措施，并论述了具体的原因和实施方法。本文旨在通过改革高职教学模式，推进学生核心素养和英语教育的发展以适应国家的新战略和学生的未来走向。关键词：高职院校；应用英语；学生素养一、当前培养学生核心素养的意义德智体美劳构成了我国素质教育的五个发展分支，根据科教兴国和人才强国战略，可以看到当前素质教育在整个国家学科

2、教育中的重要性。为了提高我国人才的基本素质和创造能力，社会对科技人才的要求也越来越高了，不仅要求全面提升学生的知识和技能水平，还要求学生的核心素养能够得到全面的发展。英语作为全球使用最广泛的西方语言之一，在词句结构的组成和逻辑思维上都与中文有很大的不同，对于高职院校的学生来说，英语学习是一个比较困难的关卡，所以我国的教育部门要在英语教育和推动英语学习中构建岀更为系统的教学计划和教学方法，通过英语教学产生积极和良好的实践价值，并使之潜移默化的促进学生的学习和生活。我国参考了欧盟和美国等国外组织的理论和实践，认识到了确立发展学生核心素养的

3、框架，以促进学生的全面发展的重要性。在2016年9月，我国颁布了《中国学生发展核心素养》的框架，对培养职业型人才的高职院校更是具有划时代的意义。纵观现在的英语课程标准，传统的标准已经不能与日益增长的国际化教育需求和现代信息社会人才需求相适应了，因此高职英语的课程标准改革修订势在必行。高职英语教育的目标要从单一的应试英语考试以及？W生对于英语知识的掌握，转向培养高素质，全方位发展的技术人才。二、高职英语的教学问题（一）落后的教学模式我国对高职院校的重视程度比较低，在发放和下拨教育经费和提供教育资源等方面都要远远低于高等院校，这导致了高职

4、院校的师资力量比较弱，不能吸引到部分教师对学生进行教育，更由于教育资源和经费的不足，教师没有办法进行良好的就业培训，教师的教学方式比较落后，教学平台也无法得到提升，学校没有经费就不能改善教学设备，就不能提升教学的质量，从而使得高职英语教学质量有明显降低。（二）学生资源水平较低我国的中小学教育评定都采用成绩为主要的评定标准，因此许多咼职院校学生的成绩没有其他咼等院校学生成绩优秀，但是高职院校更注重的是职业水平和转向技术能力的培养。许多在高职院校与普通高校之间区别的人，会对高职学生和高职院校存在一定的偏见，目前大多数家长仅重视学生的学历，

5、他们对于以职业教育为导向的高职院校存在很大偏见，所以在招生环节总会出现无法吸收优秀生源，招收的学生学业水平和专业能力都比较低下的情况。在这种背景下，随之而来的是高职学生的学习态度和学习能力都相对其他普通高校更为低下，给高职院校教师的教学工作带来了很多的障碍，不仅使教学难度增加，还不利于英语教学的大面积推广。（三）学生的英语学习意识低随着经济全球化的进程加快，各国之间的联系也越来越紧密，我国想要持续稳定的发展，离不开经济全球化带来的机遇，要想抓住时代机遇，我国就需要更多有能力、高素质的英语人才，所以在全社会中大力普及英语学习就成为了我国

6、教育事业中的一项重要环节。但是我们可以看到严峻的现实状况，在我国社会中，一般只有跨国企业、跨国业务与英语相关的职业等对英语水平及其应用制定了比较严格而硬性的标准，其余专业的学生在学习英语的过程中很可能不重视英语的学习，学校的教师也会受到学生态度的影响，教学的积极性会受到打击，最终造成英语课只是走一个过场，学生实际上并没有学到什么有用的东西，更不用说去进行实际的应用了，这样不仅浪费了上课时间，教师还不能挖掘处学生的思维潜力同时也看不到学生的学习成果。高职英语教育要强调培养学生的核心素养，一个目的就是要使学生对于英语学习要具有认真的学习态

7、度，产生浓厚的学习兴趣，积极主动地参与到英语的学习中去。因为我们都知道语言学习有时是十分枯燥的，比如语法和句法方面的教学与理解，英语学习更是如此，相对于其他具有更多趣味性和实践性的专业课程来讲，英语学习对于高职学生来讲本生就没有什么吸引力，如果学生不喜欢上英语课，那么英语教学的效率和质量肯定也不会提高。所以在课堂教学开始的时候要适当举行一些小活动和话题讨论。从而激发学生的学习兴趣，让学生提高吸收信息和反馈意见的意识，教师要注意培养和发挥学生的主观能动性，同时还要创造一个良好的学习氛围，在平时教学中要多鼓励学生，多与学生进行交流互动，了

8、解学生接受知识的能力和学习水平，在课外还可以开展多种多样的课外活动，比如：英语辩论、演讲、英语角和英语沙龙等，尽可能的调动起学生学习英语的积极性,加学生的学习参与度。三、高职英语教学中提升学生核心素养（一）提升教师核心素