区教体局开展“作风建设年”督查问责活动的活动方案

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1、区教体局开展“作风建设年”督查问责活动的实施方案为认真落实《区委、区政府关于开展“作风建设年”活动的实施意见》（@@发（2017〕2号）文件要求和《区教体局党组关于开展''作风建设年”活动的实施方案》（魏教发（2017）1号）以及区教体局主要领导在全区2017年教育体育工作会议暨'‘作风建设年”动员会上的讲话精神，结合本系统实际，在全区教体系统开展"作风建设年”督查问责活动。实施方案如下：—、指导思想深入贯彻落实党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神及中央、省、市、区纪委全会精神，以强化监督执纪问责为抓手，突出监督重点，集中精力执好纪、问好责，大力整治“为官不为、为官慢为”，着

2、力解决“不愿为、不能为、不敢为、不善为、不实为”等问题，为打造务实重行、勇于担当、争创一流的干部教师队伍提供有力保障。二、工作重点1.紧盯上级重要文件、重要工作部署及领导同志重要指示的贯彻落实情况；上级领导同志批示的各类文件、交办事项和局党组会、月底督办事项的贯彻落实情况。2.紧盯区委、区政府部署的重大工作、重大项目，对单位、科室履职尽责的目标任务、责任清单、市民问政承诺整改事项等开展全域督查、全程督查、专项督查、暗访督查、回访督查，有效传导压力。1.紧盯政治纪律和政治规矩，加强纪律执行情况监督检查。突出对党员干部特别是领导干部政治纪律、政治规矩和组织纪律执行情况检查，严肃查处有令不行、

3、有禁不止，欺骗组织等违反政治纪律行为，坚决克服组织涣散、纪律松驰现象。2.紧盯市政府“十件实事”和区政府教育民生工程等重要工作,对其目标任务、战略举措，逐条细化、量化分解，制定“时间表”“路线图”，挂图作战、按图施工、对账销号情况开展督查问责。3.紧盯对中央“八项规定”精神的贯彻落实。围绕年节假期、重要活动、重要会议等主要节点，严肃查处违规公款吃喝、违规发放津补贴、收送礼品礼金、公款旅游等问题，密切关注不正之风的新动向、新表现，加强对隐性地带、变种问题的明查暗访，查找隐形变异的“四风”，释放越往后执纪越严信号，坚决防止“四风”问题反弹回潮。4.紧盯落实《2017年重点工程重点工作推进方案

4、》工作中进展缓慢、推进不力等问题，实施全程问责、跟踪问责、治庸问责、铁律追责。5.紧盯人民群众来信、来访、来电反映问题的落实、回复情况；区人大建议政协提案承办情况，行风监督员、新闻媒体提出的批评、建议或意见的落实、回复情况。6.其他重要事项认为必须督办的。三'工作方法1.专项检查。对带有普遍性、倾向性的问题，开展特定的、专门的检查。2.集中检查。对涉及全局性、综合性的重点工作内容，组织集中检查。3.定期或不定期检查。对区委、区政府部署的重大工作、重大项目和市政府“十件实事”、区政府教育民生工程确定的重要工作涉及的单位或项目，在相对固定或不固定的时间内进行检查。4.跟踪检查。对重大决策、决

5、定的贯彻执行或重点项目、工程的实施等情况进行的全程检查或重要阶段的检查。1.明查暗访。对作风效能建设的具体问题，组建明查暗访组,随机选择检查对象，采取巡查、询问和录像等措施开展检查。四、工作原则1.“统一管理、分口承办”的原则。局办公室是督查工作的综合协调部门，主要负责明确督查事项和办理要求，跟踪、指导办理过程，汇总报告综合性重大督查事项，向局党组和局主要领导报告督查事项办理情况，定期统计、通报督查工作。局机关各科室根据各自工作职能，开展相应的督办工作。2.实事求是的原则。承办单位（科室）在办理回复督办事项时，既要全面、准确、客观地反映有关事项的贯彻落实情况，也要反映贯彻执行中存在的问题

6、，以及需要上级部门支持解决的困难,提出切实可行的意见和建议。3.注重实效的原则。承办单位（科室）要按督办事项和督办时限，及时督促检查、跟踪调查、反馈汇报。督办事项有明确时限的，从其时限。无明确时限的，交办时应当予以明确。有特殊要求的、重大或紧急事件应随办随报；短期内不能办结的，应当及时反馈进展情况。五、工作要求1.加强组织领导。要高度重视督查问责工作，强化监督检查,做到“三不放过”，即责任不查清不放过，问责不到位不放过、整改措施不落实不放过。局办公室要发挥牵头统筹作用，干部人事科等相关科室要全面配合督查，精心组织、主动出击。2.持续传导压力。开展“四风”及工作纪律执行情况的常态化监督检查

7、，适时开展专项巡查；各镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）每半个月在本单位至少开展一次；局办公室和干部人事科每半月联合开展一次暗访抽查。检查形式手段要多样化,范围要点面结合，随机灵活。要对检查发现的问题采取即时通报和常规通报相结合的方式及时通报。1.严肃追究责任。对问题突出的单位，既严肃追究直接责任,又严肃追究主体责任、监督责任。在查处的过程中，情节较轻的,对有关责任人进行批评教育；情节较重的，对有关责任人进行通报批评。2.强