《数据库系统原理》课程网站的设计与实现 毕业论文

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时间:2017-07-21

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1、摘要《数据库系统原理》课程网站是一个集成了课程介绍、教学资源、课程作业、资源的下载、在线教学视频、在线批改作业、课程论坛等功能的平台。本网站是采用ASP.NET2.0技术与SQLServer的结合开发出而成。本网站实用性强,实现资源共享,改变学生的学习方式,使教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式,打破传统课堂的制约,改进教与学的方法,提高数据库课程的教学质量。本文主要讨论了此网站的需求分析,介绍了系统各个模块的功能设计与实现、网页布局、访问数据库以及相关操作信息。关键字:课程网站,课程论坛,数据库系统原理ABSTRACTTheprincipleofdatabasesys

2、tem,thecoursewebsiteisanintegratedcurriculum,teachingresources,thecourseassignments,resourcedownload,onlineteachingvideo,onlinecorrectsstudents'papers,courseBBSfunctionssuchasplatform.ThiswebsiteisUSESASP.NET2.0techniquecombiningwithSQLServertodevelopandbecome.Thiswebsitepracticability,resourceshar

3、ing,changethestudent'sstudyway,maketheteachersandteachers,teachersandstudents,communicationbetweenstudentsandanewwaytobreaktraditionalclassroom,therestriction,improvementofteachingandlearningmethods,toimprovetheteachingqualityofcoursedatabase.Thispapermainlydiscussesthewebsiteneedsanalysis,introduc

4、esthefunctionofeachmoduleofsystemdesignandimplementation,andwebpagelayout,andrelevantoperationinformationaccessdatabase.KeyWords:coursewebsite,CourseBBS,principleofdatabasesystem目录1.引言11.1课题背景11.2国内外研究现状11.3研究内容31.4开发方式与工具32.可行性分析52.1经济可行性52.2技术可行性52.3管理可行性52.4社会因素方面的可行性62.5网站建设目标可能存在的问题63.需求分析73.1

5、用户需求73.2功能性需求73.3非功能性需求84.系统设计94.1网站的架构设计94.2网页布局94.3功能设计114.4数据库的分析与设计124.4.1数据库的设计124.4.2数据库的连接155.网站详细设计与实现185.1注册以及登录模块185.1.1注册功能的实现185.1.2登录功能的实现195.2个人信息管理模块205.2.1查看并修改个人基本信息205.2.2发表的帖子管理215.3论坛模块235.3.1论坛首页235.3.2浏览帖子、发表帖子和回复帖子245.3.3论坛管理员功能的实现过程285.4资源列表中的留言316.小结与展望336.1小结336.2展望33参考文献3

6、4致谢351.引言1.1课题背景数据库系统是对数据进行存储、管理、处理和维护的软件系统,是现代计算机环境中的一个核心成分。随着计算机技术飞速发展,数据库已广泛应用于社会各行各业,且领域在不断扩展。目前可见的绝大多数计算机应用系统都离不开数据库的支撑。尤其在当今知识经济的时代,信息化、数字化建设的决定因素是这方面的人才,信息处理为整个计算机应用的主要领域,其基础和核心属于数据库范畴,教学中要积极跟踪当前数据库技术发展的水平和趋势来培养计算机学科的人才。《数据库原理系统》是计算机科学与技术专业的主干课程,它是一门理论性较强,同时又具有很强实践性的面向实际应用的课程,主要是培养学生具有信息分析、数

7、据采集、数据整理以及信息处理等能力。在21世纪这个信息高度发达、高速流通的时代,计算机的普及以及计算机网络的广泛应用,不少学生反映单纯的书本课堂知识枯燥难懂,知识面狭隘,仅仅在传统的课堂教学传授相关知识已经满足不了他们的需求。因此,传统的课堂教学,不仅难于提高学生学习的自主性,同时也不能充分利用现代化的网络资源。为了使教育跟上时代的步伐,利用网络技术和网络资源,将计算机教育由传统课堂延伸到课外,突破时间和空间

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