欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31290589
大小:488.50 KB
页数:4页
时间:2019-01-08
《高一数学下学期期中试题(无答案)_4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。湖北省武汉市2016-2017学年高一数学下学期期中试题(无答案)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在等差数列中,已知,则( )A.B.C.D.2.在下列向量组中,可以把向量表示出来的是()A.B.C.D.3.在DABC中,根据下列条件解三角形,其中有两个解的是()A.b=10,A=450,C=600B.a=6,c=5,B=600C.
2、a=7,b=5,A=600D.a=14,b=16,A=4504.设等比数列的前项,前项,前项的和分别为,则()A.B.C.D.5.已知,则向量与的夹角为()A.B.C.D.6.设的内角所对的边分别为,若,则的形状为()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形7.已知为等差数列,为数列的前项和,平面内三个不共线向量、、,满足,若点在一条直线上,则()A.2017B.4034C.2016D.4032对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪
3、小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。1.在中,角所对的对边长分别为,已知、、成等比数列,且,则的值为( )A.B.C.D.2.已知中,,点在边上,满足,若,,则()A.B.C.D.3.已知单调递增的等差数列,满足,且,为其前项和,则()A.B.都小于零,为的最小值C.D.都小于零,为的最小值4.学校餐厅每天供应500名学生用餐,每星期一有A、B两种菜可供选择。调查表明,凡是在这星期一
4、选A种菜的,下星期一会有改选B种菜;而选B种菜的,下星期一会有改选A菜。用分别表示在第个星期选A的人数和选B的人数,若,则()A.260B.280C.300D.3205.非零向量、满足,,且对,且恒成立,则()A.2B.C.4D.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、
5、检查还不到位。二、填空题(每小题5分,共20分)1.设是不共线的向量,,若、、三点共线,则的值为2.数列,则该数列的第28项为3.设的内角对边分别为,已知,,,则的面积为4.在中,内角的对边分别为,已知,若是外接圆的圆心,且,则三、解答题(6小题,共70分)5.(本题满分10分)已知向量(Ⅰ)若,求的值;(Ⅱ)若求的值.18.(本题满分12分)已知递增等差数列前三项的和为,前三项的积为.(Ⅰ)求等差数列的通项公式(Ⅱ)求数列的前项和.19.(本题满分12分)如图,甲船以每小时海里的速度向正北方航行,乙船按固定方向匀速直线航行,当甲船位于处时,
6、乙船位于甲船的北偏西方向的处,此时两船相距海里,当甲船航行分钟到达处时,乙船航行到甲船的北偏西方向的处,此时两船相距海里,问乙船每小时航行多少海里?对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。20.(本题满分12分)己知在锐角三角形中,角所对的边分别为,且(1
7、)求角的大小;(2)当时,求的取值范围。21.(本题满分12分)是否存在一个等比数列同时满足下列三个条件:①且;②;③至少存在一个,使得依次构成等差数列?若存在,求出通项公式;若不存在,说明理由.22.(本题满分12分)已知正项数列的前项和为,数列满足,.(1)求数列的通项公式;(2)数列满足,的前项和为,(i)求;(ii)若存在正整数,使得不等式成立,求实数的取值范围.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四
8、种形态”作用发挥不够
此文档下载收益归作者所有