浅析高校隐蔽课程德育功能的开发与设计

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1、浅析高校隐蔽课程德育功能的开发与设计　　[摘要]在我国，高校德育任务主要是由思想政治课的教学来承担，这门课程对提高学生思想道德修养，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观有着非常重要的作用。近几年，社会上的各种思潮冲击高校校园，不少学生受其中不良思潮的影响，政治意识淡薄、道德水准下降，高校德育工作者为此陷入困惑之中。当我们作了一番深层的思考和研究后发现：在我们按计划、有目的、有系统地对学生实施德育的同时，总有一种不明确的、间接的、隐蔽的因素――“隐蔽课程”也在发生作用，为此，有必要就“隐蔽课程”对高校德育的影响进行探讨。　　[关键词]隐蔽课程显性课程德育功能

2、开发与设计　　[作者简介]李娜（1979-），女，河北藁城人，石家庄理工职业学院思政教研室，讲师，硕士，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。（河北石家庄050228）郜文华（1979-），女，河北平山人，石家庄学院组织部，讲师，硕士，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。（河北石家庄050035）　　[中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2014）03-0128-02　　一、隐蔽课程的含义　　美国堪萨斯州大学教授范兰丝在1991年出版的《国家课程百科全书》中，对隐蔽课程作了比较详尽的界定，他说：“8隐蔽课程是指那些在课

3、程指导和学校政策中并不明确的学校教育实践和结果，即使如此，它仍然是学校经验中经常而有效的部分。”　　隐蔽课程首先作为课程现象而存在，因此要界定隐蔽课程必须从界定课程概念开始。所谓课程，是指教育者为实现教育目标，有组织、有计划地在学校范围内以各种方式通过受教育者的意识（包括有意识和无意识）和心理反应（包括特定心理反应和非特定心理反应）使教育者获得整体经验的一切内容或要素。我们可以看出，课程包括显性课程和隐蔽课程两部分。显性课程是指教育者为了实现教育目标，有组织、有计划地在学校范围内以明确的、直接的、外显的方式，通过受教育者有意识的、特定的心理反应，主要使受教育者

4、获得认知方面经验的那些内容和要素。　　通过显性课程的概念，我们对隐蔽课程作出明确界定：隐蔽课程是指教育者为了实现教育目标，有组织、有计划地在学校范围内以不明确的、间接地、内隐的方式，通过受教育者无意识的非特定心理反应，主要使受教育者获得情意方面经验的那些内容或要素。　　二、隐蔽课程的德育功能　　（一）物质文化的审美功能　　校园物质文化作为载体承载校园文化，它包括校园的环境、活动及科研设施，教学、生活的物质条件等。这些物质形态的校园文化都蕴含着教育的因素及内容，潜移默化地影响着学生的思想品质和个性发展，向学生默默地传达着学校的治学理念及审美意向，例如，医学院的白

5、求恩塑像向学生传达着无私奉献的国际主义精神。苏霍姆林斯基说：“8对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚、文雅、富有同情心，憎恶丑行。”因此，高校应积极构建物质文化空间，充分利用物质形态的隐蔽课程，使学生在校园内感受到美丽舒适、和谐安全，陶冶学生性情，激发他们爱知识、爱学校的热情，培养他们积极乐观的人文精神。　　（二）活动文化的渗透功能　　活动文化指高校内大学生的文化活动、体育比赛等，是校园文化中的动态层面。心理学研究表明，人处在一种宽松、民主、平等、自由的环境中，更有利于个性特长的发展和张扬。健康、积极、活泼向上的校园活动为大学生提供了施展自己才华

6、、特长展现、个性张扬的舞台，有利于增进大学生之间的交流，加强学生之间的尊重、信任、合作，从而实现对学生思想的有效渗透。　　（三）制度文化的规范功能　　爱尔维修认为：制度是年轻人的最好导师。大学制度文化的内容包括其内部制订的各种规章制度、行为准则，以及大学内的组织结构。这些规章制度是校园精神内涵的制度体现，是学校教育者的思想观点、价值观念的凝结。高校的各种组织管理制度及规章守则作为隐蔽课程，隐性地对学生的人生观、世界观、价值观与行为方式发生影响。这些制度如果是科学的、民主的、以人为本的，将内化为大学生的文化价值规范，作为一种无形的力量直接影响学校的秩序构建。　　

7、（四）作用方式的情感功能　　大学教育的根本在于“育人”8，没有情感功能的道德教育对于有思想、有个性的大学生来说效果是微乎其微的。要建立学生的道德认知与道德情感之间的联系，提高德育效果就需要：一方面改进显性课程的方式方法，另一方面要优化隐蔽课程。显性课程的德育方式很容易引起大学生的逆反心理，而隐蔽课程因其作用方式表现为间接的和潜在的，从而有效避免了这一点。隐蔽课程的潜在性使大学生不知不觉中，愉悦地接受教育。隐蔽课程的特点使学生在接受教育的同时也创造着隐蔽课程，学生在潜移默化中加深了对教育内容的认可，与之产生共鸣，进而内化为自我情感。　　三、高校德育中隐蔽课程的开

8、发与设计　　（一）高校德育隐蔽课程开发