职业院校英语教师自我发展的问题及对策

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1、职业院校英语教师自我发展的问题及对策　　摘要：随着教育体制改革的不断深化与发展，对教师工作能力以及专业知识修养上的要求越来越突出。而在职业院校中，英语教师的自我发展问题已经成为关键，要不断地提升能力，顺应学生的知识需求，不断改革课堂教学内容等，为学生带来更加有用的英语课堂。因此就要求职业院校的英语教师们要注重自我能力及修养的提升，使自我发展带有主动性并且要树立终身学习的意识，提高教学能力，这样才能保证职业院校的英语教师队伍朝着更加专业化的方向发展。　　关键词：职业院校教师自我发展教育体制改革自主性　　随着我国教育体制改革的发展，对教师的

2、要求越来越提升，因此就要求教师的队伍不断地朝着专业化的方向发展，要求每个教师都有自主提高个人能力的态度，在实践教学的过程当中认真理性地分析自己的教学，不断地改变教学模式，在发展中创新。尤其是像英语这样的特殊学科，对职业院校英语教师的职业能力和专业知识水平的要求更为严格。首先英语教师应该具备一般普通教师应该具有的教育素质，另外，英语教师又是语言文化和外国文化的传播者，因此，正是由于这种特殊的学科性质，自我发展、自我提升对职业院校的英语教师来说是必不可少的。　　科教兴国，教育事业对国家建设来说是不可缺少的部分，而教师的主要任务和职责就是做到

3、传道授业解惑，因此提升教师的专业水平能力、提升教师对自我发展的认知能力已经成为不容忽视的问题。6　　当前职业学校英语教师有怎样的现状？那么该如何建设一支能够适应教育改革体制发展大局的师资队伍来满足需求呢？　　一、当前职业学校英语教师的现状　　1.教师队伍中存在不负责任等倦怠现象　　（1）由于职业学校学生数量逐年增多，而英语教师的专业性较强，因此教师数量显得不够，出现多个班级由一个老师带的情况。这样就导致了教学过程当中不能很好地保证每个学生都能够得到适合自己的教学方法，也给老师的教学任务带来了麻烦。　　（2）就英语本身来说，这门学科是比较

4、单一枯燥而且针对性不强的，那么，在课堂教学的过程当中，老师们还是在用填鸭式的教育方法来让学生对知识进行死记硬背，这样不能提高学生的学习兴趣，也给老师的工作带来了困扰。　　（3）在学生中间，每个人的英语学习基础都各不相同，成绩好坏参差不齐，有的学生存在逃课、不认真听讲的问题，还有的学生对英语这门学科没有太大的兴趣，因此在考试和考察的过程当中，学生的成绩不甚理想，这也给英语教师带来了一定的心理压力和逃避倦怠心理。　　（4）随着教育体制的不断改革，教师们对英语行业的发展前景是未知、不清楚的，所以在教学中，很多老师觉得自己的付出并没有得到回报，

5、没有成就感，甚至对自己的教学水平产生了质疑。这对教师的心理产生了影响，不利于英语教师的自我发展。6　　（5）在当前，和其他各个行业的工作人员相比，教师付出了更多的努力和心血，但是与其他各行业相比，教师的薪资却是较少的，有的教师的薪资甚至都比不过工人。付出和回报没有成正比，这就使得教师们对工作产生了不满，对一些英语教师的自信心和自尊心产生了打击。这样也不能增加英语教师对自己所处地位的归属感和责任感，不利于英语教师的自我发展和专业性培养。　　2.在教学科研和自主学习方面存在问题　　由于英语学科的教学任务较重，并且工作量较大，因此在繁重的教学

6、课时的挤压下，就很少能够腾出时间来给教师们做科研讨论，而且大部分教师在走上正式的教学岗位以后没有进行系统化、专业化的培训，难以获得新的知识。有的老师在当上教师以后存在一定的懒惰心理，并不注重教学质量，也不对自身的专业知识进行补充。还有些英语教师并非英文专业出身，对教师必修的教育学、心理学和英语语言文化并不感兴趣，所以在课堂教学的过程中不能很好地把握住重点，也没有足够的专业知识带动课堂气氛，只是一味地备课，然后将备课内容直接灌输给学生，并不进行自己的加工润色，甚至还会进行题海战术。　　3.英语教学队伍结构存在问题　　在当前职业院校的英语教

7、学队伍中，教师的学历水平参差不齐，老教师的学历普遍偏低，但是经过多年的教学经验的积累，在课堂教学过程中有很多可取之处。年轻的教师中研究生及以上学历的人较少，绝大部分是将英语语言等专业的本科毕业生直接调来进行教学，虽然学历比老教师高，但是由于刚刚参加工作，在教学经验方面还有所欠缺，对课堂教学显得十分迷茫，所以更需要主动地加强自我修养、提高教学能力。　　二、职业院校英语教师的自我发展方法6　　1.上级教育部门和学校要为教师的自我发展提供良好的平台　　（1）增强师资力量，优化教师队伍结构。学校应该注意外部环境的建设，在招聘教师的时候，要多挑选

8、学历较高、专业知识过关、有责任心和高素质的英语教师；同时学校还应该多开展教学实践活动，多使教师们参加专业的英语调研活动，提升英语教师之间对知识的交流沟通；还应该鼓励教师们对各种类型职称的评选，多考取各类型的