xx县xx镇201x年教育工作计划【word精品】

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1、高扬质量大旗狠抓学校管理确保安全稳定全面开拓XX乡教育工作新局面——XX区XX乡20XX年教育工作计划一、总体要求全面贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕乡党委、乡政府的工作部署和区教育局的工作要求,以“办人民满意教育”为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以创建安全、卫生、文明、和谐校园为重点，以弘扬教师精神，引领教师发展为抓手，坚持稳中求进工作总基调，主动适应新常态，突出问题导向，推进依法治教，凝心聚力抓质量，精细管理保安全，不断谱写XX乡教育持续发展

2、的新篇章。二、目标与任务总体目标：努力把XX乡中小学办成布局合理、环境整洁、管理规范、质量一流、平安和谐的“窗口”学校。主要任务：20XX年是XX区“教育教学质量攻坚年”，要突出教育教学质量提升和学校安全管理两个重点工作，加快推进学校信息化建设和后勤标准化建设水平，实现“年度教育目标综合评价、教学管理、学校安全管理和教学质量”走在全区前列的目标。工作重点：以“办人民满意的教育”为宗旨，以“让每个孩子成为有用之才”为目标，加快发展学前教育，均衡发展义务教育，转变作风，规范管理，优化布局，深化改革，

3、突出安全，提高质量。三、具体目标1.校长队伍建设目标：深化干部制度改革，优化校长队伍。按照“德才兼备”的原则，选拔目标明确、思路清晰、作风扎实、富有大局意识、团结意识、进取意识、民主意识、创新意识的中青年教师担任学校校长职务，努力建设一支学习型、事业型、研究型、管理型、服务型、智慧型、示范型的校长队伍。2•教师队伍建设目标：深化教育人事制度改革，优化教师队伍。实行全乡中小学教师竞聘上岗制度和乡内教师交流制度；实行落聘教师转岗制度；实行教师绩效评价与问责制度。打造学习型、团结型、研究型教师队伍；发

4、展有学习意识、大局意识、责任意识、是非意识、主人翁意识、自律意识、竞争意识、奉献意识的教师队伍；努力建设一支师德高尚、业务精良、作风扎实、团结进取的教师团队。3•教育教学质量目标：高度重视学前教育，提升幼儿教育水平，让幼儿教育正常化、规范化，办好乡中心幼儿园，满足学前教育的需求；积极探索学前教育方法，注重幼儿兴趣培养和习惯养成，让学前幼儿在快乐中成长、在健康中成长、在良好习惯的养成中成长，避免学前教育“小学化”。狠抓小学教学管理，对小学教育教学管理和质量实行实时监控，扎实打好小学教学质量基础，中

5、心小学六年级教学质量要保持全区同类学校前3名；初级中学六年级和xx小学六年级要保持全区同类学校前8名，初中教学质量保位次，面向全体学生，全面提高教学质量，实现中考质量稳步提升，让更多的学生上好学，毕业率达100%,教学质量综合排名保持在全区前4名；高度重视职成教工作，全面完成中职招生任务，中职教育保持全县领先位次；建好成人文化技术学校，扎实做好农村劳动力转移培训工作，为新农村建设服务。20XX年初级中学上重点髙中人数60人以上（其中上省重点示范髙中线xx人以上），普通髙中上线率大面积提升，努力实

6、现“人人上好学，人人都成才”的目标。4•教科研工作目标：扎实开展“课内比教学”和“推门听评课”活动,每位教师必须讲好起始课、课改课、公开课、示范课；比常规、比教法、比课堂、比效果；教师课堂常规教学能力大幅提升；“一师一优课，一课一名师”活动成效显著；加强课题立项工作，初级中学、中心小学要有1—2项市级课题立项，XX小学、xx小学、YY小学要有1项县级课题立项，并结题，提升学校与教师的教科研水平。5•安全卫生工作目标：牢牢守住安全这个底线，强化师生安全教育与防范意识，认真做好安全隐患排查，切实抓好

7、传染病防控和学校环境卫生整治工作，确保不发生任何安全责任事故，保障学校安全，创建平安校园。6•基础教育工作目标：全乡小学、初中入学率均达到100%,初中辍学率控制在1%以内，残疾儿童入学率达到90%以上。关爱学生，中小学要建立完善留守生、贫困生、寄宿生三类学生信息档案以及家校联系卡，实行人性化跟踪管理。全面贯彻教育方针，提高学生身心健康水平。开全课程，开足课时，生命安全教育、心理健康教育、体音美课程按规范要求开全上好。扎实开展“两操一活动、阳光体育运动和“大家唱、大家跳”活动，竭力打造“歌声、笑

8、声、读书声”三声校园，丰富校园文化生活，提升校园活力。7.校舍标准化建设目标：(1)初级中学：①维修女生宿舍；②筹备新建学生宿舍楼。(2)中心小学：整修运动场。(3)xx完小：①整修学校操场；②新建厕所。(4)XX完小：新建教学楼。(5)YY小学：完善学校围墙、大门及操场。(6)XX教学点：新建师生伙房。(7)XX教学点：维修改造教室、教师宿舍。&校园文化建设目标：校园文化建设要立足育人，突出文化，因校而异，彰显特色。校校要在学校显耀位置呈现办学理念、校训、校风、教风、学风，全体教师明确其内涵，