论信息时代大学生的网络诚信教育

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1、论信息时代大学生的网络诚信教育　　[摘要]大学生群体是我国网民中数量最庞大的群体，网络诚信教育成为大学生思想政治教育面临的新课题。文章阐述了对当代大学生开展网络诚信教育的必要性，分析了当下大学生网络诚信存在着教育体系的滞后性及教育监管责任主体模糊不清的问题。高校可以通过创新大学生网络诚信教育途径、网络道德自律与他律相结合、制度与法制相辅助等举措，探索信息时代大学生网络道德诚信教育与实践的有效形式，切实有效地提高大学生的网络道德诚信水平。　　[关键词]大学生网络诚信教育对策　　[作者简介]赵宏伟（1976-），男，江苏南通人，桂林电子科技大学公共事务学院团委书记，讲师，硕士，研究

2、方向为大学生思想政治与就业创业教育。（广西桂林541004）　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）26-0072-02　　一、对大学生进行网络诚信教育的必要性8　　现代社会时刻处于高速发展的状态，社会整体的高速发展也带动着网络社会向前发展。据中国互联网络信息中心（CNNIC）在2012年1月16日发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2011年12月底，我国网民数量已经突破5亿。2011年，大专以及大专以上学历人群使用互联网的比例已经达到96.1%，呈高水平状态。其中，大学生群体是我国网民中数量最庞大的群体，占30

3、.2%。大学生群体在网民中占有如此之大的比例，势必增强了网络对大学生教育的影响。诚信教育是大学生思想政治教育工作的一个重要部分，而网络诚信教育是思想政治教育工作适应时代发展的一种体现，根据现阶段我国网络发展情况，将网络诚信教育作为大学生思想政治教育的新课题显得尤为必要。　　（一）加强大学生网络诚信教育是时代发展的客观要求　　在我国，大学生是网民群体的主体。对大学生来说，网络高速发展带来的不仅是更多的机遇，还有更高标准的道德素质与科学水平要求。诚信向来是中华民族的传统美德，也是处理个人与社会、人与人之间关系的一项基本准则。把诚信摆在突出位置，是党在树立和践行社会主义荣辱观方面提出

4、的明确要求。“民无信不立，业无信不兴，国无信不安。”注重诚信建设是构建社会主义道德体系的应有之义。随着网络社会的不断发展，大学生在网络诚信中暴露出的问题越来越多，表面上是信息时代背景下出现的道德问题，实际上是现实社会中大学生诚信缺失问题在互联网领域的延伸，而网络社会的在线活动依赖于现实社会提供的信息资源和物质条件，这种关联依赖性充分表明了网络社会与现实社会同样需要诚信品德。　　（二）加强大学生网络诚信教育是当代思想政治教育的必然要求　　胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力与创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。”8当代大学生群

5、体作为我国社会主义现代化建设的高素质人才，也是我国社会主义精神文明建设的重要力量，其个人思想道德水平、品德修养、文明程度都会影响到我国社会主义文化发展进程。针对现阶段网络对大学生的实际影响，强化社会对大学生群体的网络诚信教育，对提高我国文化软实力乃至推进和谐社会建设都发挥着举足轻重的作用。就个人素质而言，诚信是人立身处世的基本要求，也是个人思想道德素质的重要体现之一。诚信不仅推动了人的全面发展，还是人际交往的基本准则之一，更能对人的个体修养与身心健康产生重大的影响。大学生的综合素质不仅仅局限于学识，诚信也是不可或缺的。在这个网络与现实紧密结合的时代，诚信与人的长远发展密不可分。

6、因此，大学生应当顺应时代发展的需要，提高自身的诚信水平，在注重现实世界诚信的同时也能恪守网络社会诚信的准则，并将其作为自己人生的“第二身份证”，从而创造和谐健康的网络交际环境，实现自身与社会的和谐发展。　　二、大学生网络诚信教育的现状　　（一）教育体系的滞后性影响大学生网络道德水平的提升　　大学生是践行社会主义精神文明的中坚力量，是社会文明的践行者、传播者与创造者，也是思想道德与文明行为的引导者与示范者。我国教育“面向世界”“与国际接轨”8的发展方向迫切要求我们加强对大学生网络诚信的教育力度。目前，教育体系的滞后性对大学生网络道德水平的影响主要体现在以下两个方面：一是在制度建设

7、方面，不少高校缺乏严格的规章制度，教师信息化管理水平不足，不能及时、敏锐地将网络信息工作与诚信道德教育结合起来；分析、处理信息的能力不强，不能用新的理论知识来拓展自己的视野，这些问题都在一定程度上反映了我国教育体系在网络诚信道德建设方面的不足与滞后性。二是当代大学生的价值观呈现出多元化的趋势，自主意识和民主意识不断增强，大学生实践经验和社会阅历不足，在复杂的社会关系、激烈的社会竞争、就业压力的影响下，大学生道德认知也处于激烈的动荡和交锋之中。总体而言，大学生长期接触互联网，容易被网络的表面现