扬起生活英语之帆

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1、扬起生活英语之帆　　一位语言学家讲过：真正的语言不是从书本上学来的，而是来自生活。要真正地学好英语，就需要我们立足生活，发掘生活，利用生活，珍惜生活中的一点一滴，为我所用。生活是一个大舞台。它不仅属于汉语，属于数理化，属于政史地，它也属于英语。英语应该与汉语一样以同样的姿态出现在我们的生活中。只有这样，英语学习之帆才真正地有了前进的动力，才会前进不止。　　我们主要有以下几个学习英语的渠道：　　■　　对于英语而言，课堂学习当然是一个最重要的阵地。许多要背诵的东西应该在这里进行。比如词汇，语法、阅读、写作等学习主要

2、在课堂上完成；对于学生，最主要的学习时间也是课堂。所以，应该在课堂上将基础的东西学会，学懂，提高与能力才会有后劲，前进的舟才会有充足的动力，其重要性不言而喻。　　■　　其实，如果你愿意，你可以在生活中尽情地挥洒自己的语言，无论是英语还是汉语。当借用别人的钢笔时，我们为什么不能说一句“MayIuseyourpen?”；见面问好时，我们为什么不说说“Goodmorning!”；久别问候，我们为什么不能说一句“Howareyou?”或“Fine,thankyou.”；问别人需不需要帮助时，为什么不说说“CanIhel

3、pyou?”4；回答别人的电话时，为什么不说说“ThisisMaryspeaking.”；让人家递过某本书时，为什么不说说“Givemethebookplease.”；遇到易事时，为什么不说“That’sapieceofcake!”或“That’saseasyaspie!”或“Icandoitwithmyeyesclosed！”呢？不要小看了日常用语的简单与平凡，它能成为你生活的一部分。到了那个份上，英语就是你的了。　　■　　电影电视具有较强的现实性，又具有较强的趣味性，而且含有丰富的词汇，对于英语学习者来说，

4、实在是一种很好的方式。比如MyHeartWillGoOn(爱无止境)、CanYouFeelTheLoveTonight(你今夜能感到我对你的爱吗？)、CandleInTheWind(风中之烛)等以上歌曲，BreakfastatTiffany’s(第凡内的早餐)、HelenofTroy(新木马屠城记)、TodayYouDie(在劫难逃)等以上电影电视。在具体可感的形象中，既得到了娱乐，又学到了知识，我们何乐而不为呢？　　■　　文学来自生活，生活锤炼了语言。散文、小说故事等，具有丰富的内容，能够充分体现英语的各种知

5、识。它们篇幅有长有短，形式灵活自由。闲暇时分，翻动一、二页，阅读三、四章，快乐，享受，于精神满足之中学到知识。英语学习者，人人爱之。比如TheFrogPrince(《青蛙王子》)、TheUglyDuckling(《丑小鸭》)、ATaleofTwoCities(《双城记》)等，都是很好的作品。每读完一篇，就会进入一层崭新的境界。　　■4　　如果可能的话，尽可能地与外国人面对面地交谈，从实战中发现英语的真正魅力所在。如果有一天你突然发现：啊呀，英语原来是这样地好！这时，你就离学习英语的真谛差不多远了。　　当然，读报

6、和听看新闻等都是很好的学习英语的方式，在此不一一列举。那么，在这个过程应注意什么呢？　　一、应转变观念，放下包袱　　这里重点说的是课本、习题与阅读写作之间的关系。词汇当然是基础，但是有两个问题：一是有很多学生天天背单词，可是效率并不理想。二是有计划的说话、阅读与写作对于巩固理解单词实在是大有裨益。鉴于此，只要单词差不多了，就应该放手去说去读去写。习题当然是升学的必要，但是也有两点需要说明：一是学习英语并不就是为了做题，读写能力提高是一种更加可贵的能力；二是做题浪费了大量的时间，效率极低，得不偿失。只能说，考试前

7、进行一些必要的习题训练，那是有好处的。但对于大多数学生而言，制约他们成绩的，并不是他们的做题能力。所以，实际上这是一个观念的问题。转变了观念，基础和能力都会提高。　　二、要大力倡导，营造环境　　应该说，目前我们英语学习的环境还不是很成熟。许多人没有主动学习英语、运用英语的习惯。这就需要引导。教师应该鼓励学生在课堂上踊跃发言并且想方设法为他们创造机会，鼓励学生在生活中主动运用英语。这里有几点应该说明：应该明确告诉学生不要怕犯错误，出错是正常的；鼓励他们从最日常的英语说起；鼓励他们从最简单的文章读起，不必一口吞天。

8、当然，有条件的话可以举办各种竞赛、进行英语表演、开展异地交流等，以切实提高能力。环境好了，动力就足了，英语整体就会蒸蒸日上。4　　三、需多方配合，形成合力　　单丝不成匹，独木不成林。要养成良好的学习习惯，就要从思想到行动上贯彻英语学习的大学习观、大学习法，需要决策者给予支持，也需要行家给予指导，更需要教师们艰辛的劳动和学生的配合。只要努力，英语学习的前进之帆就会升得高，鼓得足，英语之舟