大学生就业指导课“拓展活动式”教学模式构建

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1、大学生就业指导课“拓展活动式”教学模式构建　　摘要：随着高校扩招以来，高校毕业生人数剧增，就业形势日趋严峻。为了适应新环境的变化，近年来，大部分高校纷纷开设了就业指导课程，取得一定成效，但是在教学活动中存在诸多问题，就业指导课是一门理论性、实践性、应用性很强的课程。因此，教师不仅要有广博的理论知识，而且还应具备丰富的信息和体验经验，改进教学方法和理念，否则教师的教学就会仅停留在口头说教，纸上谈兵，起不到理想效果。　　关键词：就业指导课；教学过程；拓展活动式　　随着我国高等教育步人大众化阶段，高校在

2、校生人数急剧增加，毕业生就业形势也随之发生了重大的变化，呈现出毕业后离校时未就业人数剧增的现象，就业形势不容乐观。随着高校扩招后毕业生数量迅速增长，毕业生的就业形势日趋严峻，加强就业指导工作更显迫切，预计2014年全国应届毕业生将达700万人。根据中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，要求高校教育紧密与社会教育接轨将是未来的发展趋势，旧的教学模式已经不能满足社会的要求，特别是大学生的就业指导课。应当以培养学生的职业能力与职业素质为主要目标，如何把握学生的情

3、绪和情感体验，不断研究教与学的特点，探索一种更容易触及学生的情绪和意志领域的教学法，取得理想的教学效果成为高校就业指导课的一大难点。　　一、现行大学生就业指导课教学模式存在的问题7　　大学生就业指导课设立的目的是教育和引导学生全面认识就业形势和适应社会需求，树立正确的择业观，客观评价自我，掌握求职的基本技能，提高就业竞争力。然而，从一些高校的实施情况来看，却在认识和方法的层面上存在一些误区。　　1、教学内容空泛、指导性不强　　目前高校就业指导课的课程内容更多的只是停留在讲授理论层面的就业形势、就业

4、政策、就业技巧、就业心理教育等，对学生的实践技能的培养不够重视，从而影响到学生职业素养和创新能力的提高。　　2、教学形式和方法单一，缺乏实战性　　授课形式也在停留在传统的"填鸭式"、"一言堂"、"满堂灌"的单纯课堂授课形式上，形式、内容单一，缺乏互动，学生主体性地位完全缺失。单纯课堂授课形式教法单一，课堂气氛沉闷，学生被动接受理论知识，缺乏实战性的教学活动。纸上谈兵，忽视了对学生实践能力的培养，导致就业指导课脱离社会，脱离实践指导，实践操作性不强，缺乏个性化指导。　　3.就业指导师资队伍水平不高7

5、　　对就业指导教师队伍而言，也存在数量不足、质量不高的问题，难于适应新形势下大学生就业指导工作的需要。主要表现为以下几方面：1、就业指导教师队伍人手不够，难于满足就业指导服务工作的需要。随着招生规模的扩大，各高校在开展就业指导工作时普遍存在教师紧张，人员不足的状况。由于教师紧张，就业指导课一般安排上大课，多则上百人，学生多，效果差，影响了就业指导服务工作的质量。2、就业指导教师队伍人员不稳定，影响了就业指导服务质量的提升。在2004年以后，各高校根据要求纷纷逐步开设了就业指导课。就业指导课教学一般

6、由分管学生工作的书记或辅导员担任。由于书记还承担有大量的行政任务，辅导员日常工作也十分繁重，无法安下心来钻研就业指导课教学和就业指导工作，不能专注于就业指导课教学，影响了就业指导服务质量的提升。3、就业指导教师队伍专业化程度不高，影响了就业指导服务水平。由于开展就业指导工作的时间短，大多数高校的就业指导教师缺乏就业指导方面的系统培训学习，专业化程度不高，对就业指导工作的研究不深，进而影响了就业指导服务水平。　　二、高校就业指导课"拓展活动式"教学模式　　教育是一种培养人的社会活动。一般而言，教育主

7、要指学校教育，其特点是让受教育者系统学习基础知识和技能，或一个领域和一个学科的基本知识和技能.而不是针对某一特定的职业或工作。长期以来，我国的就业指导课程以知识的传播为主，较少拓展活动和职业体验。课堂教学中教师单向灌输的多，学生主动学习的少，教师与学生、学生与学生之间积极的互动状态尚未大面积形成。由于职业能力与素质属于特殊能力，它的形成和发展，是一个需要参与特定的职业活动或模拟的职业情境进行亲身体验，通过对已获得的知识和技能进行迁移和整合的过程。因此，如何把握学生的情绪和情感体验，不断研究教与学的

8、特点，探索一种更容易触及学生的情绪和意志领域的教学法，取得理想的教学效果，是我们不能回避的问题。7　　拓展活动式教学应该在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或模拟经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。现今高校传统的就业指导课大多仅重知识理论的掌握，重临场面试技巧的教授，重适合国情政策法规的教育等，所以传统教育理念必须转变，代之以重职业素质拓展、创新能力、独立搜寻职业机会、企业