毕业生就业难的原因分析及解决对策

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1、毕业生就业难的原因分析及解决对策  摘要:面对日益严峻的就业形势,高校要树立以人才需求为导向,以学生能力为本位的教育观,深化教育教学改革,改变传统的重书本、轻能力的人才培育模式,培养社会所需的各类人才。  关键词:可持续成长;第二课堂;实践能力;诚信教育  中图分类号:C913文献识别码:A  根据人力资源和社会保障部最新统计显示2013年全国普通高校毕业生接近700万,相比去年的680万人,今年毕业生就业形势更加复杂严峻。麦可思研究院独家撰写的就业蓝皮书披露,2013届高校毕业生总体签约进程与上届相比明显下滑:高职高专毕业生签约率为32%,低于上届同期13个百分

2、点;本科毕业生为35%,低于上届同期12个百分点;硕士毕业生为26%,低于上届同期11个百分点。这些数字再次验证了“史上最难就业年”的说法。同时蓝皮书还列出了2013年的就业红牌专业,其中动画、法学、生物技术、英语等连续三年都位列其中。  由于世界经济不景气,国内经济增长放缓,种种宏观不利因素使得2013的毕业生就业雪上加霜,之前答应参加校园招聘会的用人单位要么”爽约”9要么缩小招聘规模,其中以能源行业、传统制造业最明显。而最新公布的《2013年度第一季度部分城市人才市场供求状况分析》显示本季度用人单位提供的岗位数为417万个,比上一季度少了38万个,并且用人单位

3、对于应届毕业生需求比2012年第四季度下降了4%,而对于有1-2年工作经验的员工需求上升了3.07%。很多学生预计今年就业市场不太好,纷纷选择考研,导致考研人数连年创新高,今年更是达到了史无前例的180万人。比如同济大学2013届毕业生总数超过9000人,预计将有20%至25%毕业后选择考研或出国留学。究竟有哪些因素对毕业生的就业市场产生了巨大影响?本文针对当下毕业生就业难的问题分析具体原因同时提出相应的解决办法。  1.就业困难的原因分析  1.1全球经济形势的影响  联合国在发布的报告《2013年世界经济形势与展望》中称世界经济增长在2013年很可能会继续保持

4、低迷,并且在随后的两年中全球经济面临再度衰退的风险。尽管欧、美等发达经济体正在缓慢恢复,但同时也面临着财政紧缩、主权债务风险上升、低增长高失业等诸多问题,很多经济依赖出口的发展中国家也受到波及,出现对外贸易大幅下滑、投资需求减少、失业率上升等现象。中国同样不能幸免,外贸、出口、投资都受到了不同程度的影响,而这些影响势必会冲击就业市场。  1.2国内经济形势的影响  我国经济发展仍处于重要的转型期,面临不少风险和挑战。一方面经济下行压力依然存在,我国GDP增速由2010年的10%左右下调到2013年的7.5%,GDP下调将对就业产生重要影响。另一方面企业生产经营成本

5、不断上升,原因在于企业之间通过加大资源投入和增加产出的数量来竞争,某些行业如钢铁、汽车产能过度扩张,供大于求,导致产品过度积压,最后成本无法收回公司倒闭,银行产生坏账,失业率上升。9  我国劳动力相对过剩造成大学生就业难。我国是一个人口大国,每年需就业的人数达2400万。以我国每年经济增长10%计算,即使每增长一个百分点可以带来80~100万个就业岗位,每年还有1000多万人失业。劳动力市场供大于求,导致就业的压力相对增大,大学毕业生就业难。  同时,产业结构的不合理使得部分地区用工需求与劳动力供给的结构性失衡现象更加明显。根据世界银行的数据,我国第三产业的比重比

6、世界平均水平低30.9%,而第一产业比世界平均水平高约10.6%,第二产业则比世界平均水平高出20.3%。但有数据表明,在发达国家第三产业是吸纳劳动力最多的部门。在经济规模相同的条件下,如果降低第二产业的比重,提高第三产业的比重,就可以创造更多的就业岗位。目前我国第三产业对劳动力的需求弹性是第二产业的9倍。发达国家第三产业的就业比重已高达70%左右,而我国是32.4%,还不到发达国家的一半水平,由此可以看出我国第三产业就业仍然相对偏低。综上所述,我国宏观就业形势面临经济放缓、就业总量持续增加和产业结构不合理三重压力。  1.3高等教育体制的问题  尽管大学年年扩招

7、,我国高等教育毛入学率已达26.5%(2011年),但相比发达国家50%的入学率还是比较低的。可是据《2012年中国大学生就业报告》显示,在2011年毕业的大学生中,有近57万人处于失业状态,10多万人选择“啃老”9。其中缘由除了上述分析的国内外的经济形势和经济结构不合理外,还有其他因素如高校的培育方针不能迎合人才市场的需要,学生的就业能力与社会需求之间存在较大差异等等,因此企业能吸纳毕业生人数极为有限。作为为社会输送人才的摇篮,高校需要好好反思找出问题所在。  1.3.1对学生就业能力的培养缺乏足够重视  随着改革不断深入,经济不断发展,就业市场对高等教育提出了

8、日益苛刻的

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