聪明的老师会示弱

《聪明的老师会示弱》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、聪明的老师会示弱　　摘要：老师并非无所不知，无需时时将自己放在“圣贤先师”的高度上。在现代媒体多元化的情况下，更是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。作为导游专业的教师，在教学过程中面对浩如烟海的知识、信息，教师不防放下架子，适度示弱、展示不足。课堂教学中适当表现自己的“无知”恰恰是可以增强学生的自信心，积极表现自己的“有知”。　　关键词：教育智慧；适度示弱；隐退；体验成功　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）14-171-01　　教师，太阳底下最光辉的职业。教师，人类灵魂的工程师。教师，传到、授业、解惑也。在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人

2、尊敬，被人爱戴的。事实上，老师并非无所不知，无需时时将自己放在“圣贤先师”的高度上。在现代媒体多元化的情况下，更是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。作为导游专业的教师，在教学过程中面对浩如烟海的知识、信息，教师不防放下架子，适度示弱、展示不足。　　适度示弱是一种教育智慧。课堂教学中“知之为知之，不知为不知”，适当表现自己的“无知”恰恰是可以增强学生的自信心，积极表现自己的“有知”。　　有一次，刚接到一个班级，在看学生名单时有一个孩子的名字引起我的关注：这名学生姓“虢”4（guo），这可是一个不多见的姓。查了一下学籍表，原来她是少数民族。一个授课构思出现在我的脑海里。　　第一节导游课，在学

3、生面前我主动承认，这个字我不认识。在大家的催促下，性格内向的虢同学站起来介绍了自己，不但告诉大家这个字怎么念，还告诉大家她是“佤族”。一石激起千层浪，在我的引导下，大家纷纷要求虢同学讲讲自己民族的事。“你们平时穿什么样的服装？”“有什么好吃的？”你们住的房子有什么不同？”……　　在同学们的热切询问下，这个腼腆的女孩子渐渐放开了胆子，被请到讲台上滔滔不绝的介绍起自己的民族特点。我这个老师也悄悄坐在学生的座位上津津有味地听着。“走婚是怎么回事？是你们民族的吗？”“不对不对，走婚是‘摩梭族’的。”“能给我们看看你们的民族服装吗？”“藏族的衣服也很有意思！”……　　一个个问题又被抛了出来。看来时机

4、到了，我从座位上站了起来，“这节课我们虢同学让我们对佤族有了了解，看来同学们对少数民族兴趣很浓厚，也知道很多，老师都听得入迷了……”　　话音未落，一名名男生站了起来：“老师，我虽然不是少数民族但是可以讲讲藏族，我家还有一件藏袍那明天拿来给大家看看。”“我喜欢苗族的银器，我回家查查资料，明天来给大家讲。”接下来的几节课，老师成了听众，被同学们的精美课件，连珠妙语，实物展示深深震撼。同学们在大家的赞许声中讲授越来越精彩，资料越来越完善。最后，稍加引导，导游基础知识中“民族”的一个章节顺利总结了出来。4　　老师的示弱、隐退，不仅不会影响教师在学生中的威信，反而能增强教师在学生中的亲和力。更重要的

5、是这种做法改变学生在学习上的从属、被动地位，建立民主、和谐的师生关系，让学生有机会展示自己的知识体系，让他们在“教学相长”的平台上得到锻炼、体验成功。　　作为导游专业的学生，善于展示自己，具备查阅资料的能力，及时应对突发事件的能力都不是在课堂上从老师那里“听”到的。老师的“砖”抛出后，在课堂教学中的“出彩”之处，要抑制自己“欲出惊人之语”的冲动，稍加停顿，甚至稍显“笨拙”，从而“钓”出学生的“玉”。让学生们有机会再舞台上展示自己的光彩，老师的欣赏只能让学生的思想更璀璨，能力更全面。　　实践教学过程中，更是老师抛砖引玉的好机会。学校导游专业学生每学期安排两天时间进行实践教学，实地考察景点。对

6、于实践教学，学生们充满了期待，毕竟是和自己的同学、老师一起游玩。至于教学内容，就让老师去做吧！偏偏遇到我这样的“笨老师”，集合时候怎么分车呀？这么长的路途，车上多乏味，怎么办？到达景点谁来讲解呀？我们的午饭怎么解决？哎呀！还要有人管钱，支出得记录详细……　　这些让我“头痛”的问题一个接一个地被学生们分工负责解决，愉快的实践教学开始了。一路上车厢里欢声笑语，这边刚做完沿途风光介绍，那边又有人活跃气氛。到达景点清点人数，安排小组，景点讲解……　　同学们忙得不可开交，也因为服务产生了不少的分歧。一天下来，总结会上，大家知道了，原来我们所承担的是“全陪”的工作。你们几个瓜分了“地陪”的责任，而她，

7、就是景点景区导游员。还有很多不足呢！怎么做更合理？大家七嘴八舌相互补充着……4　　第二天我们请来了青岛市优秀导游员，一路的讲解、服务让学生们豁然开朗，纷纷主动当助手。同学们说导游工作即辛苦又有乐趣，分工明确各司其责真是有很多学问哪！实践教学回来，展开书本，导游实务中“导游员职责”一章的内容学生们已经很熟悉了。我这个“笨”老师也圆满完成了对这群未来导游员的教学任务。　　有一个小时候听到过一个故事：一个懒爸爸什么都让自己的儿