南教基教〔2015〕62号关于举办2015年秋季学期市区初中.doc

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1、关于举办2017年秋季学期青秀区初中学校教育教学研讨交流活动的通知城区各初中学校：为探讨改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂工作经验，深化我城区初中学校教育教学改革，促进义务教育均衡发展，搭建校际间教育教学交流平台，经研究，我局决定举办2017年秋季学期青秀区初中学校教育教学研讨交流活动。现就有关事项通知如下：一、活动时间、地点2017年11月21日：五十四中2017年12月6日：长塘中学二、参加人员（一）城区教育局领导和有关科室负责人。（二）教研室相关学科教研员。（三）城区各初中学校分管教学领

2、导和相关学科教师。三、活动内容详见附件。四、工作要求（一）请协办学校按照教育教学研讨交流活动工作方案认真做好迎接研讨活动准备工作。（二）教研室负责做好本次研讨-7-活动的统筹督促工作，做好参会情况统计和研讨活动总结。（三）因活动场地受限制，五十四中不提供停车位，建议各中学派出人员乘坐公共交通工具前往，请各参加人员注意往返交通安全。联系人：李德寅联系电话：582638113878709766附件：2017年秋季学期青秀区初中学校教育教学研讨交流活动工作方案南宁市青秀区教育局2017年11月16日（网络

3、传输）-7-2017年春季学期青秀区初中学校教学研讨交流活动工作方案为突出教学中心地位，强化质量核心意识，通过开展教学研讨活动，深入了解课堂教学，探讨改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂工作经验，发现存在的问题，探讨解决问题的办法，为城区初中学校搭建交流合作的平台，达到“共同学习、共同交流、共同进步”的目标，促进城区城乡初中教学质量的均衡、持续发展。一、教学研讨活动目标（一）以课堂教学研讨交流形式，深入了解初中教育教学工作的各个环节，努力破解教育教学当中的难题，不断提升城区初中教育教学质量。（二

4、）促进校际间的交流与合作，探讨教育教学的更加有效模式、措施，发掘与推介先进的教学经验，提升教师的业务素质和研究能力。（三）进一步了解青秀区初中学校目前教育教学工作进展的情况，督促与指导学校强化教育管理，落实教学常规，深化课程改革，促进城区初中教育教学质量的进一步提高。（四）研究探讨解决城区初中学校教育教学实践中存在的突出问题。二、教学研讨活动主题改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂-7-三、教学研讨活动形式（一）课堂教学与课后交流与研讨：由2017年中考所带班级学科成绩优秀老师上一节课，地理、生

5、物由骨干老师上展示课，活动承办学校相应学科老师上一节课，五十四中活动点采用同课异构形式，长塘中学活动点采用长塘中学制定范围,科任老师自定课题形式。（二）分管教学领导专题座谈：(1)由指定发言学校的领导介绍本校初中教学常规管理工作情况；(2)就目前学校教育教学遇到的困惑或存在的问题，校际间共同探讨解决问题的办法。四、教学研讨要求（一）有展示课任务的学校要认真做好准备工作，加强集体备课，在“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”上下功夫，充分展示本校各学科教学的实际情况和整体实力；通过研讨交流，取长

6、补短，切实提高教育教学水平。（二）每次教学研讨活动均安排半天时间。1.学科同课异构课堂教学展示各学科均安排听两节课，然后安排座谈研讨交流。听课的科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德（道德与法制）、历史、地理、生物共9个学科。学科座谈会议程：①由活动所在学校学科教研组长（或备课组长）召集、组织听课老师，主持学科研讨交流活动；②上课老师进行教学反思，主要谈谈本节课的设计亮点、成功与失误、以及教与学方面存在的问题；③-7-参加活动的全体学科教师针对听课过程中出现的问题进行评课、议课、研讨、交流；④

7、教研室各学科教研员（或教研室兼职教研员）作指导和小结。2.分管教学领导主题研讨会分管教学领导主题研讨会议程：①由指定发言学校的领导介绍本校初中教学常规管理工作情况,如学校如何抓教学，对提高教育教学质量采取了怎样的策略及具体措施，在抓教育教学过程中遇到的困难和问题，等等（发言时间约10分钟）；②城区各中学就如何提高初中学校教育教学质量进行研讨交流；③教育局、教研室领导小结。（三）活动协办学校要做好参加本校研讨活动的考勤登记工作：按照教研室制作的签到表样式印制好签到表，派专人负责签到，根据签到表的记录情

8、况，安排好参加活动人员快餐。五、研讨活动具体时间及安排1.活动时间、地点安排时间所在学校发言任务学校城区联络员学校联络员11月21日（星期二）上午五十四中仙葫学校五十四中伶俐中学李德寅彭群岭12月6日（星期三）上午长塘中学长塘中学十七中四十七中李德寅李加良-7-2.五十四中研讨活动课程安排（11月21日星期二）学科授课教师上课内容上课地点上课时间语文54中曾翠霞八（上）第16课《昆明的雨》八（2）班第二节9:05—9:4547中黄东庆八（1）班第三节9:55—10:3