新时期班级管理方式初探

《新时期班级管理方式初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、新时期班级管理方式初探　　班主任是班集体的领导者，组织者和教育者，面对来自不同的家庭，思想、学习、兴趣、个性各异的学生组成的一个“儿童天地”。如何把这个天地引导组织成团结活泼，勤奋好学，文明守纪的班集体？如何使班里每个学生具有良好的个性品质呢？班级工作的管理是关键，而传统的班级管理方式的主要弊端是班主任包办过多，管束过多，学生难以施展管理才能和发挥自理水平。很明显，这种传统的班级管理方式必须更新换代，以适应素质教育中主体性原则和全体性原则。　　根据自己多年来的班主任工作及学校管理经验，我认为新时

2、期的班级管理方式可从以下几方面做起：　　一、摒弃“包办式”观念，树立“指导式”观念　　观念是客观实在在人们意识上的反映，它反过来影响和支配人们的行为。一定时代的思想观念，是一定时代客观实际的反映。新时期是信息、竞争机制的时代，处于班主任面前的教育、培养对象是跨世纪的儿童。这就要求从小就能自理、自立、创新、开拓，才能与新时期合格人才的培养目标相吻合。较高的处理能力和创新精神，正是跨世纪人才必须具备的基本素质。因此，由班主任统管统包班级一切事物的“包办式”观念必须彻底根除，树立“指导式”的班主任观念

3、。　　那么，何为“指导式”5呢？班主任并不在意在学生面前显露个人才干，而是注重于班主任的主导作用，使班主任从事无巨细的班级事物中解脱出来，班主任和学生的关系就会发生根本的变化，由过去那种“演员”与“观众”的关系转变为“导演”与“演员”的关系。这样一来，学生就有了“用武之地”，每个学生的个性特长都能在班级这个“舞台”上充分施展和显示。显然，班主任更新观念，以“批导式”代替“包办式”实质上是为落实素质教育中的主体性和全体性原则，指导和推进班级管理方式的改革奠定理论基础。　　二、培养锻炼一支在各方面能

4、起模范带头作用又具有一定组织和管理能力的班干队伍　　1、班干部的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的。　　班主任就是教练，要向班干部传授方法。传授方法的过程是一个“扶着走”―“领着走”―“放开走”的过程。　　（1）扶着走的关键是抓好“第一次”。　　一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一个连串的第一次；第一次组织早读，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。这若干个“第一次”的成败，对于干部的成长至关重要。　　在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教，一句句地传授。年级

5、越低，指导应越细。如第一次早读，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早自习的学习内容和要求抄写在黑板上，把作业本发下去。到上早自习的时间组织同学进教室，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早读结束后进行小结。　　又如“第一次课外活动”5，班主任要告诉体育委员先提醒大家做好上课外活动的准备，穿上运动鞋，带上运动用品。要教给体育委员如何整队，如何带领大家做准备活动，如何分组，活动上应注意的问题等。班干部虽然强于一般同学，但他们毕竟是孩子，班主任要不怕麻烦，

6、耐心指导。　　（2）领着走是半扶半放阶段。班干部有了一些工作实践以后，班主任可在各项具体工作之前，让班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。　　（3）放开走是班干部有了一定的工作能力后，班主任放手让他们大胆工作。如果班主任这也不放心，那也不放心，什么事都自己去干，当学生的保姆，那班干部就等于聋子的耳朵―摆设，即使班主任浑身是铁又能捻几根钉呢？　　“放开走”并不是撒手不管，班主任可定期召开班干部例会，叫班干部互相交流经验，开展批评和自我批评；大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、

7、赶、帮、超的局面。这样，班级大量的具体工作交给班干部，班主任只不过作些必要的指导，像班委会，主题班会等由班干部主持召开，班级大量的具体活动一般由各类班干部组织学生讨论，确定活动形式，主持整个活动过程。班主任很少“干预”，仅限于交代“注意事项”，把握“安全性，集体活动思想性和娱乐性统一”的原则。这种在班级工作和活动中充分发挥班干部“小助手”的做法，从根本上改变了“班主任忙得团团转，学生干部靠边站，其他学生没事干”的状况，使班主任工作收到事半功倍的效果。　　2、“响鼓更需重槌敲”。班干部不仅要有管理

8、能力，还要有模范带头的作用。如果班干部言不正，行不端，就会影响班集体的成长。因此，对班干部更应严格要求。首先，当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾，班主任要一视同仁。其次，要强化班干部的服务意识，要求班干部有“5先他人之忧而忧，后他人之乐而乐”。的精神。第三，教育班干部要戒骄戒躁。　　3、班主任要主动热情地为班干部树立威性。首先，要给班干部创造独立工作的机会。其次要教育学生尊重班干部，服从班干部的领导，使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从集体。第三，要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部部为