2015井冈山培训心得

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1、2015井冈山培训心得珠兰示范学校张冰倩今年庆幸自己参加这次培训。为期7天的培训屮，每个专家教授和教师们的报告的发言都给我留下了深刻的印象。从做班主任和怎样做教师方面，我都经历了一次心里的洗礼，对我来说是受益匪浅。通过这次认真的学习，现将自己的心得体会写出來与大家分享。作为一名普通班主任，让我激动和回味的莫过于陈蜡英教师授的《三月春风似暖流》。她从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例小让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要个人的认真钻研和日积刀累，但要成为一名好老师，

2、首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解，使我明门教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自C口常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我们每位教师去细细品味。在熊老师的报告屮她提到教师对学生应是一视同仁，体谅宽容，提供机会,廉洁从教。只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩了情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育

3、下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，述是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学牛感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。有句话不是说“教育事业就是爱的事业，没冇爱就不会冇教育”吗？是的，作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程小，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是冇的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励毎一个学生上进，赏识每一个学生的

4、才华，提供更多的机会让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。对优秀生和后进生，我把更多的爱倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。作为教师，我述体会到要做学牛心口屮重要的他人。首先教师要充满爱心，让学生感到教师的口J近、可亲、可敬。融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去

5、接近学生，才能架起师生Z间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉的向你走来。把教师当成知心人。其次，真心地对自己的学生感兴趣，平等民主地对待自己的学牛。要赢得学牛们的尊敬和爱戴，你必须首先对口己的学牛感兴趣。就彖牛活屮交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候，才能最人限度地激发出他对教学工作的热情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能平等民主地对待自己的学生，而不论优秀生还是后进生。也唯有如此，他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴。有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢，自己反复讲授多遍的问题也都不会，英实这正说明了他没冇真心地对口己的学牛

6、感兴趣，所以在教育学牛上缺乏足够的耐心注重教师的个人言传身教。“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做;要求学生做到的，教师自C首先做到。”我们有些老师要加强自身修养，“在学习屮不断改变自己，在教学屮不断影响祖国下一代”。教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三,教会学生如何适应这个社会。做人是关键,学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的牛存发展。体会是町以记录的，但心灵的感受可能是无法用言语表达的，只冇自

7、己的经历，才会有认识上的提高。职业理想是成功的耍素，要把个人的奉献与门身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们耍与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要索，教育实施能力是成长的核心要索，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要肯努力，我相信以后再大的困难都能克服的。爱我的职业，爱我的学生，成为学生心目中重要的他人，这是我最大的目标。这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处