最想2015井冈山学习培训心得体会

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1、我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调最想2015井冈山学习培训心得体会　　我们有幸参加了赴井冈山党性教育培训班，在革命圣地培训期间无时无刻不受到先辈们革命事迹的感染，收获了难以忘怀的精神财富，既是一次党性教育，也是一次心灵的洗礼。这次学习行程虽然短暂，但是受益匪浅、收获很大，受到了一次非常生动的爱国主义教

2、育和党性教育，更加深刻的了解了中国革命史，更加坚定了自己的共产主义信仰。我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面

3、板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调最想2015井冈山学习培训心得体会　　我们有幸参加了赴井冈山党性教育培训班，在革命圣地培训期间无时无刻不受到先辈们革命事迹的感染，收获了难以忘怀的精神财富，既是一次党性教育，也是一次心灵的洗礼。这次学习行程虽然短暂，但是受益匪浅、收获很大，受到了一次非常生动的爱国主义教育和党性教育，更加深刻的了解了中国革命史，更加坚定了自己的共产主义信仰。我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而

4、后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调最想2015井冈山学习培训心得体会　　我们有幸参加了赴井冈山党性教育培训班，在革命圣地培训期间无时无刻不受到先辈们革命事迹的感染，收获了难以忘怀的精神财

5、富，既是一次党性教育，也是一次心灵的洗礼。这次学习行程虽然短暂，但是受益匪浅、收获很大，受到了一次非常生动的爱国主义教育和党性教育，更加深刻的了解了中国革命史，更加坚定了自己的共产主义信仰。我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工

6、人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调　　在八角楼前，同志们仿佛看到暗淡的油灯下奋笔疾书的领袖身影;在朱毛挑粮小道，每一步山路上都有战士们血汗浸染的足迹;在小井红军医院的烈士墓前，学员与讲解老师无不哽咽于伤病员们至死不渝的革命信念;烈士后代、电视剧《井冈山》主唱江满凤数十年如一日义务献歌，在她“红军阿哥你慢慢走”的歌声里，大家又找到了久违的质朴与高尚;在女革命家曾志的小小墓碑前，我们敬

7、仰于从不利己、无私奉献的伟岸灵魂……太多太多的感动，太多太多的震撼，星星之火,猎猎红旗，在白色恐怖中,在数万井冈烈士的前赴后继中终成燎原之火，燃遍全中国，燃向光明。　　井冈山精神是国家和民族的精神，是中国人民宝贵的精神财富。江泽民总书记曾把井冈山精神概括为：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、勇于胜利，这也是我们作为新世纪共产党员需要继续和发扬的务实、科学的工作精神，先辈们的真知灼见，对于我们的工作和学习具有重要指导意义。作为一名共产党员，作为一名公安民警，我将以井冈山精神作为动力，在为人民服务的岗位上兢

8、兢业业、切实维护人民的利益、为人民谋幸福。　　首先，要继承和发扬革命先辈们坚定的共产主义信念，坚定大局意识，树立全局观念。要不断地加强自身科学理论的学习，用科学理论武装头脑，以理论上的清醒保持政治上的成熟，以理论上的坚定保持信念上的坚定。只有这样，才会坚定对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的信仰，才能正确认识各种社会思潮，正确认识社会主义发展中的曲折和失误，正确认识