电气工程和其自动化专业人才培养方案

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1、电气工程及其自动化专业人才培养方案080601一、专业介绍电气工程及其自动化专业始建于2003年。本专业经历了十余年的发展历程，逐渐形成了一支具有丰富教学经验、较高基础理论水平和较强科研能力的教师队伍。该专业设有自动控制原理、单片机原理及应用、计算机控制、过程控制、传感器原理与应用、可编程控制器（PLC）、继电保护、电气控制等专业实验室，机器人、智能控制、检测技术及仪器仪表、集散控制系统4个研究中心，同时拥有控制科学与工程一级学科硕士点，下设检测技术及自动化装置、控制理论与控制工程、模式识别与智能系统三个硕士学位点。专业特点侧重于电力系统分析、电力电子技术、电机传动控制、

2、电气控制、计算机控制理论与实践研究。随着现代电子技术的飞速发展，电气工程领域相关企事业单位迫切需要从事电气工程及其自动化专业相关产品及设备的研发、生产、安装、调试、运行维护、销售、售后服务、新产品技术开发等高级应用型技术人才和管理人才。二、培养目标培养具有良好的数学、自然科学知识和较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有较强的创新意识和工程实践能力，具有坚实的电气工程及其自动化理论基础知识，掌握电力系统、电气传动、过程控制、检测与自动化仪表等装置的设计、制造、安装、调试和管理等技能；具有较强的工程意识、工程实践能力和工程素质，能在电气工程及其自动化领域从事科学研究、教

3、学、设备研发、设计制造、生产开发或管理工作的复合型工程技术人才。本专业期待毕业生5年左右达到以下目标：1．具有良好的思想品德，较好的人文修养，具有工程职业道德与社会责任感；2．具有扎实的自然科学知识，掌握一门外语及计算机应用知识，具有从事电气工程及其自动化相关领域工作和终身学习的能力；3．熟悉电气工程及其自动化领域相关的技术技能，具备较强的信息获取和处理能力，具有电气工程及其自动化系统的设计、开发、制造和测试能力；4．具备较强的创新意识、良好的交流、团队合作和领导才能，能够在电气工程及其自动化领域相关企业从事技术服务和管理等岗位的工作，具有适应全球化的发展的能力。三、培养

4、要求本专业的学生在毕业时应获得以下10个方面的知识和能力：1．具备人文社会科学素养和社会责任感，具有良好的工程职业道德；2．具有从事电气工程及其自动化专业相关工作所需的数学、自然科学、经济和管理知识；3．具有运用电气工程及其自动化基础知识和专业理论解决问题的能力；综合运用所掌握电气工程及其自动化专业的理论知识和技术手段，设计和开发各类电气工程及其自动化系统的能力；具有了解电气工程及其自动化领域的前沿理论、发展现状与发展趋势的能力；·7·4．具有设计和实施电气工程及其自动化实验的能力；具有对实验结果进行分析、获得合理结论的能力；具有系统的工程实践经历；5．掌握基本的创新方法

5、，具有追求创新的态度和意识；具有综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素分析设计方案的合理性的能力；6．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取电气工程及其自动化领域相关信息的基本方法，具有整理、分析资料获取有意义结论的能力；7．了解电气工程及其自动化专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能够正确认识电气工程及其自动化活动对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9．具有不断学习的精神和较强的适应发展能力以及对终身学习的

6、正确认识；10．具有较强的外语运用能力，具有开阔的国际化视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。四、核心课程电路与电子学系列课程、计算机系列课程、电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、电机传动控制、计算机控制理论、过程控制、传感器原理与应用、可编程控制器（PLC）。五、修业年限：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。六、授予学位：工学学士。七、毕业学分学时要求课程类型课组名称修读方式理论教学实验/实践教学学分合计学时合计学分比例学时比例学分比例学时比例通识教育课程通识通修课必修3485%65893%615%51/16周7%40709/16周通

7、识通选课选修1267%204100%633%18204学科基础课程学科基础必修课必修4186%69784%6.514%135/3周16%47.5832/3周学科（跨学科）选修课选修1583%25570%317%10830%18363专业发展课程专业发展核心课必修1655%28089%1345%36/12周11%29316/12周专业发展拓展课选修990%15365%220%7235%11208集中实践课程第二课堂素质拓展与就业创业实践（含通识教育讲座、就业创业训练、校外社会实践等）必修按照第二课堂素质学分认定办法执行体育健康教